青基會(huì)微信公眾號(hào)
青基會(huì)官方微博
今兒有朋友問小編 廣東希望工程幫助的小朋友 都是怎樣過兒童節(jié)的？ 其實(shí)我們的工作 就是想讓青少年每一天都能快樂成長(zhǎng) 包括六一兒童節(jié) 話不多說 看看鄉(xiāng)村的孩子都怎么過六一,！ Show Time 大變糖果的魔術(shù) 對(duì)在揭西縣五云鎮(zhèn)保新小學(xué)支教的林歡而言,，這個(gè)兒童節(jié)無疑是最為特殊的一個(gè)，第一次以希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃志愿者的身份,，與學(xué)生一起度過,。 為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校還迎來了“童心向黨”系列活動(dòng),。沒有舞蹈基礎(chǔ)的林老師,，反復(fù)地看著舞蹈視頻，日復(fù)一日地練習(xí),。在教學(xué)生跳舞時(shí),，林老師擔(dān)心學(xué)生太累,，所以每每在舞蹈課的休息間隙，就會(huì)與學(xué)生們講笑話,，吃著零食和水果,。 努力沒有白費(fèi)，林老師的“小紅軍”在演出當(dāng)天順利完成了節(jié)目,。 學(xué)生還親手做了些紙杯蛋糕,，在班級(jí)舉行的“保新好聲音”里，一邊吃著零食,，一邊唱著歌兒歡度兒童節(jié),。 最讓林老師欣慰的是，平日一位靦腆的男孩跑到她跟前說：“老師,，節(jié)日快樂,。” 學(xué)生用自己的方式,，表達(dá)對(duì)林老師的敬愛 這一切,，讓林老師發(fā)出感慨：“我沒后悔選擇繼續(xù)在這條路前行，以愛之名,，將愛傳遞,。” 甜甜甜蜜暴擊 茂名市化州市合江鎮(zhèn)塘口小學(xué)支教老師蔣丹萍一大早就收到了甜蜜暴擊,。學(xué)生們給老師送上了糖果,、水果、葡萄糖粉... 蔣老師心里暗喜：難道我還能過兒童節(jié),？ “老師你低血糖,，要吃很多很多的糖?！? “謝謝你們的關(guān)心吖,，老師特別感謝你們，你們對(duì)老師真的很用心,，但是老師不能要你們的東西,，所以物歸原主哈?！? 有些學(xué)生堅(jiān)決不領(lǐng)回去,，最后蔣老師只好收下用塑料袋裝著的葡萄糖,。 值得一提的是,，學(xué)生的家長(zhǎng)在今天也給蔣老師送了兩盆花。 當(dāng)然,，今天的主角當(dāng)然還是小朋友,。與以往不同，這次的黑板報(bào)、氣球,、彩帶都是學(xué)生親自參與布置的,。而這群三年級(jí)的孩子太有創(chuàng)造力了！ 在快樂派對(duì)上,，孩子們以蛋糕代茶,，干杯！ 校長(zhǎng)看見學(xué)生們?cè)诮淌依餁g聲笑語,，也加入孩子的隊(duì)伍中,，一起干杯。 畫外音：不知道旁邊的小男孩是不是“嫌棄”校長(zhǎng)是大男孩,，笑得這么開心 兒童節(jié)玩游戲也必不可少 看看你玩過哪一款,？ 讓我摸摸你是誰 “平時(shí)我們是好朋友，但搶板凳一定要認(rèn)真” 來個(gè)三連拍,，照片開心得糊掉了 再來張大合照就完美啦,！ 兒童節(jié)，就是要快樂,！ 沒有太多的裝飾布置,，而孩子收獲的快樂依舊是簡(jiǎn)單而又深刻。 攝 | 支教老師郭依婷攝 今天,，汕尾市海豐縣海城鎮(zhèn)埔仔垌小學(xué)附近的埔仔垌,、蓮光、南亞,、萬中四個(gè)村委會(huì)來校慰問,，并給孩子送上了節(jié)日蛋糕。 有蛋糕,，也有入隊(duì)儀式,，孩子們已經(jīng)變成光榮的少先隊(duì)員啦，來看看潮州市潮安區(qū)江東鎮(zhèn)元巷小學(xué)這位可愛的少先隊(duì)員 ↓ 攝 | 支教老師楊靈珊 微博上,，希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的支教老師也紛紛曬出學(xué)生在六一兒童節(jié)的照片,。 班級(jí)分成兩組玩游戲，一組一直贏,，一組一直輸,，輸?shù)哪且唤M一下子哭了好幾個(gè)小朋友。但最后支教老師分零食的時(shí)候,，輸?shù)哪墙M的學(xué)生把糖果給老師,，說：“你放心吃，我們還有,?！? 老師在微博感慨：“帶他們玩比上課累?。 ? 還有將防止校園欺凌課程融入到游戲里的 ↓ 有孩子們玩拔河游戲,，摔倒了依舊在笑的 ↓ 姐妹齊心,，其利斷金，沒什么難倒她們的 ↓ 滿滿的童年既視感 ↓ 兒童節(jié)活動(dòng)在歡聲中結(jié)束了 十多年前,，他們可能從來沒想到 自己將來是以老師的身份 與鄉(xiāng)村的兒童一起度過 但這將是他們一生中難忘的經(jīng)歷 感謝你們 希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的志愿者 一群年輕,、善良、勇敢的支教老師 謝謝你們?yōu)猷l(xiāng)村孩子帶來不一樣的色彩 在六一兒童節(jié) 廣東青基會(huì)向大家發(fā)出邀請(qǐng) 把愛心作為節(jié)日禮物 送給鄉(xiāng)村小朋友 每個(gè)月少喝一杯奶茶 益起做好事,！ 希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃 為鄉(xiāng)村孩子帶來更多的支教老師 ▼ 1+1愛心助學(xué) 幫助困難學(xué)子有學(xué)上 ▼ 攜手希望工程 圓夢(mèng)微心愿 以實(shí)現(xiàn)微心愿,，傳遞大溫暖 ▼
瀏覽量：3025 2021-06-01 14:09:50
比賽結(jié)束的哨聲剛響，廣東隊(duì)主教練杜鋒走進(jìn)場(chǎng)內(nèi),，微曲膝蓋,，為球迷和隊(duì)員拍大合照。 杜鋒隨后也把自己拍的照片放在了個(gè)人微博,，點(diǎn)贊近2萬,。受疫情影響的一年多里，在國字號(hào)隊(duì)伍的主教練里,，只有女排主帥郎平和乒乓球總教頭劉國梁有過這個(gè)量級(jí)的數(shù)據(jù),。 杜鋒受到網(wǎng)友們的愛戴不無道理。他為人率直豪爽,，不管是作為球員還是教練,，憑著他的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力，為球隊(duì)贏得不少榮譽(yù),。 他還熱衷公益事業(yè),，身體力行，詮釋了體育人的奮進(jìn)與堅(jiān)守,。 談到公益領(lǐng)域 不得不提“杜鋒籃球場(chǎng)”公益項(xiàng)目 重點(diǎn)來了 杜 鋒 籃 球 場(chǎng) 第 二 批 建 設(shè) 名 單 正 式 公 布 看看有沒有你的學(xué)校 名單里的杜鋒籃球場(chǎng)陸續(xù)準(zhǔn)備開工啦 即將以全新的面貌和大家見面 在等待的時(shí)候,，不妨看下 部分杜鋒籃球場(chǎng)的建設(shè)情況 潮州市湘橋區(qū)鐵鋪鎮(zhèn)西隴小學(xué)籃球場(chǎng)舊狀 該校位于潮州市湘橋區(qū)，創(chuàng)建于1981年,，是一所全日制小學(xué),，師生270余人。破舊且不標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)是目前師生唯一的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,?；顒?dòng)空間不足，上體育課時(shí)十分擁擠,。由于場(chǎng)地的破損,，學(xué)生打籃球時(shí)容易扭傷腳。 隨著學(xué)校的杜鋒籃球場(chǎng)建成,，越來越多的學(xué)生來到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng),。甚至學(xué)生會(huì)承擔(dān)起清潔的責(zé)任，拿著掃把清理籃球場(chǎng)的雜物,。他們深知,，這個(gè)新的籃球場(chǎng)來之不易。 茂名市高州市分界鎮(zhèn)豐林小學(xué)籃球場(chǎng)舊狀 學(xué)校創(chuàng)辦于1953年,，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生近280人，內(nèi)設(shè)附屬幼兒園,，幼兒園內(nèi)有30名學(xué)生,。但籃球場(chǎng)不是標(biāo)準(zhǔn)的，每逢下雨天,，積水長(zhǎng)時(shí)間也未能散去,。而地板已多處開裂，甚至長(zhǎng)出了雜草,。 茂名市高州市分界鎮(zhèn)豐林小學(xué)球場(chǎng)改造情況 現(xiàn)在,，學(xué)生們不僅可以在籃球場(chǎng)上打籃球，還能開展像跳繩,、拔河等體育活動(dòng)了,。 汕尾市海豐縣陶河鎮(zhèn)陶東小學(xué)籃球場(chǎng)舊狀 該校是陶河鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué)。學(xué)生來自陶塘居委,、陶東村委,、陶新村委、步雅村委和陶北村委,。該校服務(wù)區(qū)域戶籍人口約 9408 人,。這塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地只有泥土基礎(chǔ)，是師生唯一的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,。 夕陽的陽光灑在學(xué)校的杜鋒籃球場(chǎng)上,，一切顯得如此溫暖。即便距離放學(xué)有一段時(shí)間了,，孩子們依舊舍不得離開球場(chǎng),。 相信越來越多鄉(xiāng)村學(xué)校 隨著杜鋒籃球場(chǎng)的建成 更多的鄉(xiāng)村青少年可以享受籃球的快樂 最后,，邀請(qǐng)您一起做好事 為鄉(xiāng)村建更多的杜鋒籃球場(chǎng) 現(xiàn)在掃碼捐贈(zèng) 有機(jī)會(huì)讓您的愛心放大 捐贈(zèng)1元說不定變?yōu)?元 一起掃起來 ↓
瀏覽量：3072 2021-05-31 14:54:47
很多人的童年都少不了多啦A夢(mèng)，也會(huì)去想象要是它真的存在,，那自己心底里的各種愿望就能實(shí)現(xiàn)了,。 終歸是對(duì)美好事物的想象。在六一兒童節(jié)來臨之際,，想和大家分享在揭西縣良田鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行的希望工程微心愿活動(dòng)背后的點(diǎn)滴,。讓我們走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，了解一份份微心愿,，對(duì)他們究竟意味著什么,。 01 水晶泥 小藝是一個(gè)比較懂事的女孩，父母在她出生之后便離異了,，從小跟著爸爸和爺爺奶奶一起生活,。奶奶不僅要照顧她，也要照顧小藝的堂弟堂妹,。所以,，作為家里的大姐姐，她一直都幫著奶奶分擔(dān)家務(wù)活：洗米,、煮飯,、洗碗、喂雞,、晾衣服,、摘菜以及照顧弟弟妹妹... 在知道微心愿這個(gè)活動(dòng)之后，她說想要一輛自行車,，因?yàn)橛辛俗孕熊嚳梢苑奖闼龓蜖敔斈棠陶肆?。考慮到她年級(jí)還小,，不適宜騎自行車,，老師問她是否還有其它小愿望。她說想要水晶泥,。 小藝真的太懂事了,，當(dāng)有微心愿活動(dòng)時(shí)，第一時(shí)間想到的是爺爺奶奶,。但其實(shí)她還是個(gè)小孩子,，喜歡著一些可愛且充滿少女心色彩的小玩意兒。只是她從不主動(dòng)要求爺爺奶奶為她買這些... 在簡(jiǎn)陋的教室里,，幼兒園的小朋友玩起水晶泥,，簡(jiǎn)單又美好的快樂。 幼兒班的小孩子也想要水晶泥，但他們不會(huì)寫字,，吵嚷著讓老師教他們寫“水晶泥”三個(gè)字,。老師在黑板上寫著，臺(tái)下的學(xué)生齊刷刷拿起筆和紙模仿老師寫的字,。一群特別可愛,、特別容易滿足的孩子。 02 兒童手表 小琳是一個(gè)比較膽小,、內(nèi)向的女孩子,，她的母親已不在人間,，從小跟著父親和爺爺一起生活,，家中還有一個(gè)弟弟。當(dāng)問及她有什么微心愿時(shí),，她低著頭,，兩眼盯著老師問“我可不可以要一個(gè)兒童手表？” 內(nèi)心既充滿期待,，又擔(dān)心實(shí)現(xiàn)不了,，她時(shí)不時(shí)地便問支教老師陳銘，自己的愿望是不是真的能實(shí)現(xiàn),。 “你為什么這么想要兒童手表呀,？”陳老師問道。 希望這個(gè)手表能讓小琳在回家后不再感到孤獨(dú) 她說,，如果有一個(gè)兒童手表,，那她平時(shí)在家做作業(yè)的時(shí)候，遇到不會(huì)做的題目就可以上網(wǎng)搜題,。而且她經(jīng)常只有自己一個(gè)人在家,，孤獨(dú)的時(shí)候她就可以用兒童手表跟朋友聊天了，晚上睡不著覺的時(shí)候也可以聽手表講故事,。因此她想要通過微心愿這個(gè)活動(dòng)擁有一個(gè)兒童手表,。 03 溜冰鞋 小詩是一個(gè)瘦小、安靜的女孩子,。父母常年在外打工,，她、姐姐和年事已高的奶奶一起在老家生活,。家里生活較為拮據(jù),，靠著小詩父母從外面寄回來的錢和奶奶種菜來維持生計(jì)。 小詩的家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，她和姐姐平時(shí)都要很早就從家里出發(fā)上學(xué),，炎熱的夏天、寒冷的冬天,，一直都是這樣走過來,。 小詩在寫著自己的微心愿 一開始她說想要有一輛自行車,，因?yàn)檫@樣便不需要很早起床，也不用走那么遠(yuǎn)的路了,。但也是考慮到小詩年紀(jì)還小,，還不適宜獨(dú)自騎自行車，老師問她是否有別的微心愿,。小詩說：“那溜冰鞋可不可以,？我有了溜冰鞋，學(xué)會(huì)了溜冰,，以后來學(xué)校也不用那么久了,。” 后來,，當(dāng)陳老師把溜冰鞋交到她的手上時(shí),，叮囑她不可以穿溜冰鞋來上學(xué)，因?yàn)槁飞咸ｋU(xiǎn)了,。小詩開心地答應(yīng)了老師,，露出天真可愛的微笑。那一刻,，陳老師為之動(dòng)容,。她發(fā)現(xiàn)，原來小孩的每一個(gè)微心愿的背后都有著動(dòng)人的故事,。 而小鈺是個(gè)活潑的孩子,，父母已離異，平日由爺爺奶奶養(yǎng)育,。一次,，陳老師去小菲家中家訪，得知小鈺的母親已組建了新的家庭,，且有一個(gè)弟弟,。小鈺和老師說，她也想要溜冰鞋,。因?yàn)樗牒偷艿芤粯?，有一雙溜冰鞋。 她補(bǔ)充說：“爺爺奶奶賺錢養(yǎng)我就已經(jīng)很辛苦了,，我不好意思問他們要,，但是我也好想學(xué)溜冰?！? 04 玩具槍 小煒是一個(gè)聰明,、善良、正直的男孩子。但老師總感覺他缺乏愛的關(guān)懷,，或許是因?yàn)閺男「改覆辉谒磉叾斐傻?。他的?mèng)想是長(zhǎng)大以后可以去當(dāng)兵，保家衛(wèi)國,。所以,，在知道有微心愿這個(gè)活動(dòng)之后，他一直來問陳老師,，他可不可以要一把玩具槍,。 小煒手上的傷疤 他說，他的手以前受過傷,，家里人告訴他,，有這個(gè)傷口以后就當(dāng)不了兵。他覺得長(zhǎng)大以后可能沒機(jī)會(huì)拿槍了,，所以想要擁有一把玩具槍來彌補(bǔ)自己的遺憾,。 05 公主玩偶 小意是幼兒班的一個(gè)女生,，一頭短發(fā),，言行舉止都像一個(gè)“假小子”，平時(shí)大大咧咧的,，也能與男生們打成一片,。一天，她悄悄地把微心愿拿給陳老師看,，但又怕陳老師看不懂她畫的內(nèi)容,，便問：“老師你知道我畫的是什么嗎？” 還不會(huì)寫字的小意,，用圖畫表達(dá)內(nèi)心的愿望 “是公主嗎,？”聽罷，小意開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。 陳老師問她：“為什么想要一個(gè)公主呢,？” 她說：“因?yàn)楣骱芷裂剑 痹瓉?，她也想跟公主一樣漂亮,。有一次上課的時(shí)候，陳老師聽到她跟同桌說：“以后我也要跟老師一樣,，留長(zhǎng)頭發(fā),，因?yàn)樘亮耍 毙∨⒌氖澜缯娴奶蓯哿耍? 06 畫畫工具 小富是一個(gè)比較安靜,、單純的男孩子,。雖然從小到大都在父母身邊，但由于家里收入有限，所以除了寫字筆和本子之外,，父母鮮有為他買美術(shù)用具,。所以喜歡畫畫的他，安靜地寫下了自己的微心愿,，想通過這個(gè)活動(dòng),，擁有一套期盼已久的畫畫工具。 小富收到了期盼已久的美術(shù)用具 07 我啥也不缺,，不需要許愿 有位與眾不同的學(xué)生——小菲,，她說她啥也不缺，不需要許愿,。支教老師彭曉佳反復(fù)問,、隔天問。她堅(jiān)持自己的說法“我真的不用,，也不缺什么東西,。” 其他學(xué)生寫的心愿卡 這反而更加引起彭老師的注意,。受小菲的邀請(qǐng),，彭老師決定放學(xué)去她家里一探究竟。 下了坡,，走過河流,，上了水泥上山，彭先去了另一個(gè)學(xué)生家,，然后三人再一起去劉琳菲的家,。一進(jìn)門就是防蚊網(wǎng)紗，還有監(jiān)控,，金魚缸,，確實(shí)好像什么也不缺。爾后,，彭老師才發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)不在家,，只有祖母在家里坐著。學(xué)生突然脫口而出：“我爸媽離婚了,，我和爺爺奶奶在一起,。” “你爸爸不回家嗎,？” “不回啊,。” “那你媽媽呢” “她也不回來,?！? 小菲還和彭老師說,，有時(shí)候大人會(huì)帶著妹妹坐車出去找小菲的媽媽玩，但自己因?yàn)闀炣?，又覺得留在家里也挺好的,，所以很少去找媽媽玩。小菲的語氣如此平淡,，仿佛一切已成習(xí)慣,。 她還特地指出了爺爺以前捐款給村里修山路，很有榮譽(yù)感,?；蛟S，因?yàn)闋敔斈棠痰淖鳛楹蛯?duì)她的關(guān)心,，讓小菲有了安全感,，心里也很富足，所以也自然覺得“啥也不缺”了,。 人們常說孩子們是祖國的花朵,，人們也常認(rèn)為孩子們代表著朝陽,。 但在農(nóng)村孩子這個(gè)群體里，有的孩子既不是鮮艷的花朵，也不是初升的太陽,。他們?nèi)狈Ω改傅挠H情陪伴，面對(duì)生活的窘迫，被迫放棄童年應(yīng)該擁有的美好... 良田鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子的現(xiàn)狀也許就是廣東農(nóng)村兒童的縮影,。有的父母離異,、有的一年見不到爸媽一回,、有的生活拮據(jù)...但在與他們交談時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小孩內(nèi)心都是一本童話書,，不管生活如何,，依然保持善良澄澈,。 曾經(jīng)有一個(gè)農(nóng)村留守兒童在他的作文里寫了這樣一句話:一個(gè)人就是一個(gè)家 ,，一個(gè)人想,，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，我很小的時(shí)候父母就出去打工了 ，不知道什么是父愛什么是母愛,，就連他們的樣子都記不清了。 與農(nóng)村兒童接觸,，我們能看到農(nóng)村里最美麗的事物,，同時(shí)也可能感受到最讓人痛心的事物。 改變農(nóng)村兒童現(xiàn)狀并不是一朝一夕的事,，但我們確信一定可以改變,。我們希望希望工程微心愿這個(gè)公益項(xiàng)目，能更深層次地了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境和內(nèi)心真實(shí)想法,，同時(shí)充當(dāng)愛的橋梁,，向他們傳達(dá)“原來社會(huì)上還有很多人關(guān)心著我，我并不孤獨(dú)”,，并呼吁社會(huì)上更多人關(guān)注農(nóng)村兒童的成長(zhǎng)現(xiàn)狀,，特別是心里上的問題。 眾人拾柴火焰高 你愿意當(dāng)傳遞火把的人嗎,？ 【攜手希望工程 圓夢(mèng)微心愿】 月捐項(xiàng)目已啟動(dòng) 邀請(qǐng)您加入我們 每個(gè)月獻(xiàn)愛心 讓更多的鄉(xiāng)村學(xué)生實(shí)現(xiàn)微心愿 感受社會(huì)的關(guān)愛與溫暖 ▼ 掃碼獻(xiàn)愛心
瀏覽量：3246 2021-05-30 15:26:22
以下文章來源于樂道派HPY ,，作者派派 “我希望通過這樣的方式，讓他們知道,，這個(gè)世界上,，還有很多人愛他們?！敝驹刚哧悅チ嵩谝淮巫剷?huì)上談到,。2019年12月,，尚在實(shí)習(xí)的陳偉玲，看到易展翅上一則關(guān)于支教招募的資訊,，這是她第一次了解到鄉(xiāng)教計(jì)劃,，孩提時(shí)腦海中揮之不去希望小學(xué)的影子，兩者相結(jié)合,，一顆渴望支教的種子悄然生根發(fā)芽,。次年8月，剛從嶺南師范學(xué)院畢業(yè)的陳偉玲毅然報(bào)名了鄉(xiāng)教計(jì)劃,，回到了故鄉(xiāng)支教,。 丨陳偉玲（第三排右四）與孩子們合照 No. 01 沒有光，那就去創(chuàng)造光 派派曾問陳偉玲,，“同樣在農(nóng)村成長(zhǎng),，現(xiàn)在的孩子跟你小時(shí)候有什么區(qū)別嗎？” 她說,，“感覺他們就像以前的我,，對(duì)外界的一切新鮮事物充滿著好奇，期待上藝術(shù)課,、體育課等等,。但是我又覺得有些孩子和我不太一樣了，我出生在一個(gè)完整的幸福的家庭,，而他們卻在有缺陷的家庭成長(zhǎng)著......” 陳偉玲出生在茂名高州農(nóng)村,，她1歲剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，父母就去東莞打工,，做了10年的留守兒童,，父母在她11歲后才回家跟她一起生活，這也使得小偉玲內(nèi)心比較敏銳,，“無論是茂名還是東莞,，農(nóng)村還是城市，有爸媽在的地方才是家,?！? 她對(duì)影像資料里的希望小學(xué)印象非常深刻，有一群很年輕的哥哥姐姐,，他們青春陽光,，有他們的地方，就會(huì)給鄉(xiāng)村帶去無限的希望,，她時(shí)常在想，我們學(xué)校什么時(shí)候能有支教老師呢,？ 在小偉玲的求學(xué)生涯中,，她看到偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的求學(xué)艱難,，初中英語課本上有一篇文章記載某大山的孩子需要通過繩索才能到達(dá)對(duì)岸的學(xué)校，即便艱難,，他們依然勇往直前,，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)的求學(xué)精神深深打動(dòng)了年少的陳偉玲。沒有光,，那我們就去創(chuàng)造光,。沒有等來支教老師的陳偉玲，在遇到鄉(xiāng)教計(jì)劃的時(shí)候,，并沒有過多的猶豫,，就毅然選擇了報(bào)名，她想成為小時(shí)候夢(mèng)想的“超級(jí)英雄”,，為同樣鄉(xiāng)村的孩子帶去一絲溫暖,。 No. 02 歸去來兮 2020年9月，陳偉玲重新踏足故鄉(xiāng)--茂名,，只是身份從學(xué)生變成了老師,。陳偉玲支教的文樓鎮(zhèn)那樓小學(xué)，1950年建校,，在過去的大半個(gè)世紀(jì)里,，這座泛黃的教學(xué)樓孕育著一代代那樓村學(xué)子，致使他們不至于失學(xué)或跋山涉水去鎮(zhèn)中心讀書,。 粵西地區(qū)鄉(xiāng)村,，村里青壯為了謀生，不得不去珠三角地區(qū)打工,，將孩子留在村里給老人照顧,，時(shí)隔多年，重新回到茂名鄉(xiāng)村的陳偉玲,，看到學(xué)校里的留守兒童,，仿佛又看見了當(dāng)年的自己。初來乍到的她,，除了擔(dān)任兩個(gè)班的英語老師,，還需兼任某班的班主任，陳偉玲在英語課上著重培養(yǎng)孩子的興趣,，通過小組競(jìng)賽,、個(gè)人競(jìng)技、角色扮演,、擊鼓傳球等游戲方式,，讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)。課余時(shí)間,，她鼓勵(lì)學(xué)生大膽自信地用英文打招呼,，讓學(xué)生真正做到把英語融入到生活中去。 即便課業(yè)如此繁忙,，陳偉玲還跟校長(zhǎng)提議,，“能不能讓我?guī)麄冋n間操？” 丨排練六一節(jié)目 短短半個(gè)學(xué)期,，全校338個(gè)孩子,，學(xué)會(huì)了3支舞蹈，孩子們從一開始的靦腆到主動(dòng)表現(xiàn)自己,，從最初的害羞內(nèi)斂到大膽自信,，從不愿說話到積極問好老師，他們正在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,。 丨排練六一節(jié)目 因?yàn)槟菢切W(xué)地處偏僻落后的鄉(xiāng)村,，比較難招到老師，更別說音體美老師,，陳偉玲又自薦為音樂老師,，從此，那樓小學(xué)校園回蕩著悅耳動(dòng)聽的歌聲,。 No. 03 還有人愛著你們 那樓小學(xué)所處的那樓村,，幾乎都是老人在家照顧孩子，留守兒童數(shù)目較大,，單親家庭,、離異家庭的孩子數(shù)目驚人。 陳偉玲參與了2020年全國人口普查,，她了解到： 有的孩子住在較為簡(jiǎn)陋的房子,； 有的孩子自打出生后就沒見過媽媽； 有的孩子自幼就失去了父親,； 有的孩子家庭離異...... 這一切深深觸動(dòng)了陳偉玲,，2020年10月，她與孩子們做了一個(gè)約定：每周五都給孩子們一個(gè)“愛的擁抱”,。她解釋道,，“我想通過這樣的方式讓他們知道，這個(gè)世界上,，有很多人在愛著你,，希望他們能時(shí)刻感受到世間的溫暖，以后長(zhǎng)大了,，依然會(huì)對(duì)這個(gè)世界心存感激,，永葆感恩的心,。” 在座談會(huì)上,，陳偉玲談起這件事,，臉上掛著淡淡的笑容,，“一開始擁抱的時(shí)候,，男孩子比較靦腆，后來也敢用手回抱我,，那些調(diào)皮的孩子也因此變得更聽話了,，還有些孩子擁抱兩三次才肯回家?！? 新年時(shí),，陳偉玲讓班上的孩子寫下自己的新年愿望，全班都將心愿卡貼在墻上,，有個(gè)孩子寫了很久都沒寫完,，那個(gè)孩子存在一定的書寫障礙，陳偉玲走過去看發(fā)現(xiàn),，上面寫著Judy( 陳偉玲的英文名）,，陳偉玲問他，你想祝Judy什么??？身體健康嗎？他狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭,。 陳偉玲常說,，有這么多愛我的孩子，我有什么理由不去堅(jiān)持,？陳偉玲說,，“那個(gè)孩子不太會(huì)說話，他沒有媽媽,，爸爸外出打工,，奶奶身體不好要住院，平時(shí)就爺爺在帶他,，他們家有三個(gè)孩子,，神態(tài)都是相似的（目中無神），因?yàn)槿狈φ疹?，以及身體上的缺陷,，那個(gè)孩子不怎么洗澡，甚至有時(shí)候一周不換衣服,，其他孩子會(huì)嫌棄他的味道,。” “所以，當(dāng)我擁抱他的時(shí)候,，他會(huì)特別特別開心,。我能做得也不多，盡量讓他感受到還有人愛他們,?！? 丨孩子們排隊(duì)跟陳偉玲擁抱 No. 04 后記 曾經(jīng)的鄉(xiāng)村女孩，如今成為了鄉(xiāng)村三尺講臺(tái)上的支教老師,，以自己的熱愛去澆灌孩子們貧瘠的心靈,，開出希望之花。 陳偉玲說,，“去鄉(xiāng)村支教,，我認(rèn)為是我一生中最正確的決定。我不忘我的老師對(duì)我的教誨,，我不忘自己的初心,，我努力地以自己的力量影響我的孩子。我希望各位閱讀完我的故事后,，可以更多地關(guān)注農(nóng)村留守兒童的方方面面,，他們臟兮兮的臉上寫著對(duì)知識(shí)無限渴望，寫著對(duì)外界事物的好奇與期待,。點(diǎn)滴力量匯聚成河將會(huì)是一股強(qiáng)大力量,，愿更多的人能到基層來，為祖國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的微薄之力,?！? 丨陳偉玲在上課 像陳偉玲這樣的志愿者還有很多，他們懷著各種各樣的初心出發(fā),，從學(xué)生到老師,，曾經(jīng)有過掙扎，有徘徊,，也伴隨很多迷茫,。但是，一雙雙孩子童真的眼睛,，讓他們找到了自己的路,，他們選擇了堅(jiān)持，越來越多的志愿者加入鄉(xiāng)教計(jì)劃,，給鄉(xiāng)村孩子帶去更好的教育,。 項(xiàng)目實(shí)施5年來，共計(jì)招募2913名志愿者,，在廣東省內(nèi)12個(gè)地市的444所鄉(xiāng)村學(xué)校開展支教志愿服務(wù),，平均每名志愿者每周授課15節(jié),，累計(jì)為我省鄉(xiāng)村學(xué)校提供逾192萬節(jié)精品課程，惠及36萬名山區(qū)學(xué)生,。我們也培養(yǎng)了一批青年公益人,，在為鄉(xiāng)村學(xué)校帶去課程、給孩子們帶去陪伴的同時(shí),，也結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，開展一些小而美的公益項(xiàng)目。 | 《笑臉》 鄉(xiāng) 教 計(jì) 劃 繼 續(xù) 招 募 我 們 誠 邀 你 的 加 入,！ -故事由這里開始- *本年度招募截止時(shí)間2021年5月31日 01. 項(xiàng)目介紹 | 希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“鄉(xiāng)教計(jì)劃”）,，由共青團(tuán)廣東省委員會(huì)聯(lián)合廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)、廣東省志愿者聯(lián)合會(huì)共同發(fā)起,，是廣東大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“山區(qū)計(jì)劃”）的專項(xiàng)，項(xiàng)目由廣東省樂道公益助學(xué)促進(jìn)會(huì)等機(jī)構(gòu)實(shí)施,，旨在組織優(yōu)秀的青年志愿者在粵東,、西、北地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校支教1至3年,，緩解農(nóng)村地區(qū)教師結(jié)構(gòu)性短缺的局面,，提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)水平，幫助困境家庭學(xué)子更好地完成學(xué)業(yè),。 02. 服務(wù)信息 | ●服務(wù)時(shí)間 2021至2022年,，一學(xué)年 ●服務(wù)內(nèi)容 基層青年支教 ●服務(wù)地點(diǎn) 湛江、茂名,、陽江,、云浮、清遠(yuǎn),、韶關(guān),、河源、梅州,、汕尾,、揭陽、潮州 03. 招募對(duì)象 | ●全日制大專及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生,； ●在讀研究生,； ●境外及海外知名高校畢業(yè)生； ●社會(huì)愛心人士（以全日制大專及以上學(xué)歷為主） 04. 具體條件 | ●愛心與責(zé)任心：對(duì)鄉(xiāng)村兒童有愛心,、耐心,、責(zé)任心，有樂觀積極的工作和生活態(tài)度,； ●適應(yīng)能力：能適應(yīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校長(zhǎng)期工作,，具備吃苦耐勞的精神,、獨(dú)立自強(qiáng)的意識(shí)； ●志愿精神：具備開放的視野,，具有公益理念,、志愿精神，有兒童青少年服務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,； ●團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，充滿活力，能與人融洽相處,。 05. 相關(guān)福利 | ●經(jīng)濟(jì)保障 生活補(bǔ)貼（由省項(xiàng)目辦發(fā)放2300元/月,、學(xué)校提供一定金額餐補(bǔ)），交通補(bǔ)貼（1000元/年）,，購買社保,、商業(yè)保險(xiǎn)，讓公益理想無后顧之憂,。 ●全方位的青年公益人培養(yǎng)制度 1.“4+1”導(dǎo)師制度：由廣東省中小學(xué)優(yōu)秀教師,、教育組織團(tuán)隊(duì)、心理咨詢師以及往屆支教志愿者擔(dān)任導(dǎo)師,，提供成長(zhǎng)陪伴,； 2.“五識(shí)”鄉(xiāng)村素養(yǎng)課程：項(xiàng)目聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)研發(fā)“五識(shí)”能力課程，從“常識(shí)”,、“膽識(shí)”,、“賞識(shí)”、“知識(shí)”,、“見識(shí)”多角度出發(fā),，開展自然教育、性教育,、預(yù)防校園欺凌教育,、財(cái)商教育、閱讀教育等課程,，志愿者可為鄉(xiāng)村孩子們開拓視野,，帶去不一樣的支教； 3.支持開展小額公益項(xiàng)目：鼓勵(lì)和支持志愿者在識(shí)別學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,，自主設(shè)計(jì)和實(shí)施小額公益項(xiàng)目,，并對(duì)這些項(xiàng)目提供小額資金支持； 4.定期集中培訓(xùn)和外出交流,、游學(xué)：提升教學(xué)技能,、優(yōu)化教育理念和提高校園服務(wù)的設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力。 ●就業(yè)支持 將應(yīng)屆生納入到“山區(qū)計(jì)劃”統(tǒng)一管理,，享受西部（山區(qū)）計(jì)劃同等就業(yè)政策支持,；為服務(wù)期滿且考核合格的志愿者發(fā)放服務(wù)證,。 ●五星志愿者 服務(wù)滿1年且考核合格者，即可通過“廣東志愿者守信聯(lián)合激勵(lì)計(jì)劃”認(rèn)證成為廣東省“五星志愿者”,，享受相關(guān)的激勵(lì)措施,。 06. 成為青年公益人 | ●給自己一個(gè)影響鄉(xiāng)村教育和完善自我的機(jī)會(huì)； ●獲得學(xué)習(xí),、體驗(yàn)基層生活及解讀社會(huì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì),； ●獲得分享信念、目標(biāo)的朋友及影響終生的深刻情誼,； ●獲得與資深公益人士及實(shí)踐導(dǎo)師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),； ●培養(yǎng)解決問題的能力及領(lǐng)導(dǎo)力； ●用一年的時(shí)間在不一樣的環(huán)境中沉淀和成長(zhǎng),。 掃碼報(bào)名 用一年的時(shí)間 做一件影響一生的事情 有活力,、有愛心、有夢(mèng)想的你 還在猶豫嗎,？ 趕快加入我們 用我們的愛,，溫暖孩子們的心 也歡迎你通過捐贈(zèng)的方式 通過簡(jiǎn)單的3個(gè)步驟 為鄉(xiāng)教計(jì)劃助力 ↓ ↓ Step1：長(zhǎng)按圖片，掃描二維碼進(jìn)入捐款頁面,。 Step2：進(jìn)行捐贈(zèng)。在5月20日10:00-6月3日24:00期間,，捐贈(zèng)的每筆款項(xiàng)不少于1元,，都有機(jī)會(huì)獲得騰訊基金會(huì)隨機(jī)金額的配捐。 Step3：分享項(xiàng)目捐款頁面,，邀請(qǐng)好友助力鄉(xiāng)教計(jì)劃好友捐贈(zèng)不低于1元或者完成公益知識(shí)問答后,，該用戶的捐贈(zèng)還有機(jī)會(huì)獲得額外隨機(jī)金額的配捐。
瀏覽量：3248 2021-05-28 16:06:25
前不久,，廣東隊(duì)奪得了自己CBA歷史上 第十一個(gè)總冠軍 1998年出生的胡明軒 獲得了總決賽MVP 球場(chǎng)上的胡明軒 顏值高，球打得好 胡明軒一下子圈粉無數(shù) 其實(shí)大家最早知道他的名字 可能是在上賽季 在廣東隊(duì)的一場(chǎng)順風(fēng)局比賽中 胡明軒出現(xiàn)了邊線球失誤 嚴(yán)格的杜指導(dǎo)一遍鼓掌一邊說 「胡明軒,，你超級(jí)高水平」 哪知道真讓杜指導(dǎo)說著了 這賽季的胡明軒真的是超級(jí)高水平 在總決賽第三場(chǎng)比賽中 砍下19分3籃板1助攻2搶斷 他的數(shù)據(jù)每一年都在提升 由第一個(gè)賽季的4.3分0.8搶斷 來到了今年的13.7分3搶斷 比起數(shù)據(jù)的耀眼 他的精神屬性更讓人佩服 在一次對(duì)抗中 胡明軒的嘴唇被磕到滿嘴是血 杜指導(dǎo)心疼隊(duì)員 向裁判表達(dá)不滿吃到了一個(gè)T 而胡明軒什么都沒說 讓他下場(chǎng)處理他也沒去 因?yàn)樗雷约菏菆?chǎng)上的節(jié)奏點(diǎn) 所以胡明軒生生把嘴里的血咽進(jìn)去以后 回到賽場(chǎng)繼續(xù)拼搶 胡明軒在場(chǎng)上的表現(xiàn) 試想一下 一位球員奮不顧身 用自己的身體和汗水 只因?yàn)橄霝榍蜿?duì)帶來贏球 很難不為之動(dòng)容 咦,，今天推文不是介紹杜鋒籃球訓(xùn)練營(yíng)嗎？ 咋說起胡明軒了,？ 其實(shí)他就是 杜 鋒 籃 球 訓(xùn) 練 營(yíng) 的一名杰出球員 胡明軒2011年參加杜鋒籃球訓(xùn)練營(yíng)報(bào)名表 “來到這里就好像回家一樣,，感覺真的非常特別?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)超過300名球迷的歡呼聲中,，胡明軒極有感觸地回憶,。 “和那時(shí)候我練球的條件相比，現(xiàn)在大家可以在更專業(yè)的環(huán)境里接受訓(xùn)練,，所以我希望各位學(xué)員堅(jiān)定信念,，遇到困難的時(shí)候及時(shí)調(diào)整心態(tài),，既然選擇了籃球，就要全力以赴，即便最后沒有選擇職業(yè)道路,，用心打球的話也一定能夠有收獲?！? 今年1月,，受廣東青基會(huì)鋒基金邀請(qǐng)，鄉(xiāng)村的孩子也來到位于東莞的杜鋒籃球?qū)W院,，參加了為期7天的杜鋒籃球訓(xùn)練營(yíng),。 球隊(duì)的歷史深深吸引學(xué)員們 學(xué)員們一起在球館練習(xí) 改變現(xiàn)在，就能改變未來 想讓鄉(xiāng)村的孩子們來到這里 體驗(yàn)專業(yè)的訓(xùn)練環(huán)境,？ 請(qǐng)看以下活動(dòng)信息 杜鋒公益籃球訓(xùn)練營(yíng)開放報(bào)名 （在公眾號(hào)后臺(tái)留言“訓(xùn)練營(yíng)”,，獲取通知指引） 01 活動(dòng)時(shí)間 培訓(xùn)將于7月中下旬開展，為期一周,，具體時(shí)間另行通知,。 02 報(bào)名要求 廣東省內(nèi)的“杜鋒籃球場(chǎng)”項(xiàng)目學(xué)校或村委可推薦7名人員參加,，其中包括2名帶隊(duì)老師,、5名學(xué)生。 03 報(bào)名方式 各學(xué)?；虼逦?fù)責(zé)人可在本公眾號(hào)后臺(tái)留言“訓(xùn)練營(yíng)”關(guān)鍵詞,，獲取活動(dòng)具體通知及指引，并根據(jù)此進(jìn)行報(bào)名即可,。 注：報(bào)名截止時(shí)間為2021年6月15日18:00 04 培訓(xùn)內(nèi)容 （一）青少年籃球運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn) 籃球?qū)I(yè)技能,、體能訓(xùn)練、理論課程培訓(xùn),、實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗等,。本期培訓(xùn)全程參與的學(xué)生，結(jié)束后可獲得“杜鋒籃球?qū)W院”頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書,。 （二）教練員資質(zhì)培訓(xùn) 開展籃球?qū)I(yè)國家E級(jí)教練員資質(zhì)培訓(xùn),，符合條件的帶隊(duì)老師可獲得籃球?qū)I(yè)國家E級(jí)教練員資格證書。 05 費(fèi)用說明及參營(yíng)須知 此次培訓(xùn)往返路費(fèi),、學(xué)費(fèi)及食宿費(fèi)統(tǒng)一由鋒基金承擔(dān),。本次培訓(xùn)將嚴(yán)格按照疫情防控要求，進(jìn)行全封閉式訓(xùn)練,。 各位有意愿參加的一定要在后臺(tái)留言 訓(xùn)練營(yíng) 獲取活動(dòng)具體指引和注意事項(xiàng) 重要的事情要重復(fù)三遍,！ 詳情也可撥打 020-87184938 咨詢 最后,，邀請(qǐng)您一起做好事 為鄉(xiāng)村建更多的杜鋒籃球場(chǎng) 現(xiàn)在掃碼捐贈(zèng) 有機(jī)會(huì)讓您的愛心放大 捐贈(zèng)1元說不定變?yōu)?元 一起掃起來 ↓
瀏覽量：3091 2021-05-27 17:02:40
文/張鈺婷 “幼時(shí)他人的善舉，在我心中結(jié)下了從事支教的種子,?！睆堚曟迷诓稍L中表示，“自己就是在山區(qū)里長(zhǎng)大的,，深知山區(qū)教育資源的匱乏,。” 在她上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,，也曾遇到大學(xué)生志愿者到學(xué)校支教,，雖然只有短短的三個(gè)月時(shí)間，但卻影響了她一生,。那時(shí)學(xué)校沒有專業(yè)的英語老師,，英語老師時(shí)而由體育老師充當(dāng)，時(shí)而由語文老師充當(dāng),。 “這時(shí)學(xué)校來了一個(gè)英語志愿者老師,，她帶我們接觸我們沒有接觸過的東西，還會(huì)給我們講大學(xué)生活和外面世界的精彩,?！蹦菚r(shí)，支教的種子就在張鈺婷心中埋下,，她也想做一個(gè)溫暖善良,、樂于助人的人。 畢業(yè)后,，她毫不猶豫地來到陸河縣新田鎮(zhèn)聯(lián)新小學(xué)，做一名平凡的支教老師,。 在這一年的支教中,，身邊也有很多人不理解她。為什么要放棄廣州,、深圳一線城市的工作機(jī)會(huì),，來到偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教，真的有前途嗎,？ 對(duì)此,，鈺婷說：“青春就是一場(chǎng)旅行，沿途我們會(huì)看到很多風(fēng)景,。山區(qū)支教是我人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景,。我只想用兩年的時(shí)間，去做一件終生難忘的事,！” 丨張鈺婷學(xué)校的學(xué)生們 No. 01 支教生活有苦亦有樂 剛來到學(xué)校時(shí),，鈺婷表示：“山區(qū)教育跟我想象中的差別很大,，對(duì)于非師范專業(yè)的我來說，確實(shí)有點(diǎn)難以適應(yīng),?！? 這里很缺乏老師，一名老師要兼任數(shù)科的工作,。在過去的一年中,，她兼任了語文、英語,、科學(xué),、德育、少先隊(duì),、綜合實(shí)踐,、信息技術(shù)、體育等八門課程,，一周課時(shí)19節(jié),。對(duì)于教學(xué)，很多業(yè)務(wù)并不熟練,，一切都需要從頭學(xué),，平時(shí)虛心地向老教師和骨干教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何備課與先進(jìn)的教學(xué)方法,。每天晚上10點(diǎn)多,，當(dāng)別人都在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她卻還在學(xué)習(xí),、備課,、查資料…… 在過去的一年時(shí)間里，她主要負(fù)責(zé)的是四年級(jí)的語文和五年級(jí)的英語教學(xué),。在她剛接手這兩個(gè)班的時(shí)候,，學(xué)生們的基礎(chǔ)很薄弱，教學(xué)非常吃力,?！耙老∮浀茫谝惶焐衔迥昙?jí)的英語課,，我讓同學(xué)們用英語簡(jiǎn)單地自我介紹,，幾乎全班同學(xué)10以上的數(shù)字還不會(huì)表達(dá)?！? 四年級(jí)摸底測(cè)試的時(shí)候,，全班有一半的人成績(jī)是個(gè)位數(shù)的。面對(duì)這樣的教學(xué)現(xiàn)狀，她深感壓力,。在困惑中虛心學(xué)習(xí),，在教學(xué)中大膽探索。受到維果斯基的“最近發(fā)展觀”啟發(fā),，對(duì)不同的孩子提出不同的目標(biāo),，因材施教。果然在期末測(cè)試中,，孩子們普遍進(jìn)步,！ 丨孩子們用自己的小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛 有時(shí)候周末沒回家，她就會(huì)約上幾個(gè)學(xué)生,，一起在學(xué)校里做做美食,，談?wù)勑模私馑麄兊氖澜?。他們?huì)親切地叫她“姐姐”,。這里的學(xué)生也會(huì)帶她去村里的田園里玩，摘果子…… 有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛,； 有一種艱辛，你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂,，支教亦苦亦樂,！ 丨孩子們?cè)谧雠＼執(zhí)? No. 02 在公益事業(yè)中完善自我 響應(yīng)鄉(xiāng)教計(jì)劃的號(hào)召，支教期間協(xié)助學(xué)校舉辦了“福彩育苗計(jì)劃”,，,、讓學(xué)生用畫筆畫出內(nèi)心的所思所想，讓孩子們更多地接觸到外面的世界,。鄉(xiāng)村孩子們的天分并不是比不上城里的孩子,，只是缺少一個(gè)機(jī)會(huì)，一份引導(dǎo),；還和學(xué)校一起策劃舉行了“安全相伴,，守護(hù)花開”預(yù)防未成年人性侵宣教活動(dòng)，彌補(bǔ)以往兒童性教育上的短板,。 為了提高學(xué)生們對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，協(xié)助學(xué)校一起開展“青春無毒,，健康成長(zhǎng)”禁毒宣講活動(dòng),，期間帶領(lǐng)學(xué)生參觀毒品模型。 從大學(xué)參加的廣交會(huì)志愿者,，三下鄉(xiāng)活動(dòng)到如今的希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃,，志愿者的身份不變，公益的初心亦不變。每個(gè)人都有自己實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式,，在她心中,，三尺講臺(tái)，一間教室,，就是自己努力的方向,，傳授知識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生,，就可以獲得內(nèi)心的快樂與滿足,。 丨張鈺婷在進(jìn)行禁毒宣傳 No. 03 呼吁關(guān)注農(nóng)村留守兒童 鄉(xiāng)村大部分孩子都是留守兒童，父母為了生計(jì)不得不外出打工,。留孩子在家里跟爺爺奶奶一起居住,。很多孩子在家里根本不怕爺爺奶奶，對(duì)于學(xué)習(xí)他們得過且過,。有個(gè)孩子天天不完成作業(yè),，鈺婷問他：“不讀書，你長(zhǎng)大后想干什么,？” 他回答她說：“跟著表哥一起舞獅子,，也可以賺很多錢，不需要讀書的,?！? 去家訪留守兒童的時(shí)候，有些爺爺奶奶表示,，“父母不在身邊,，我們又沒文化，教不懂孩子,，讀得懂就讀,，讀不懂初中上完就去打工?！? 這種現(xiàn)狀,，讓她感到非常地揪心。 留守兒童是弱勢(shì)群體,，社會(huì),、學(xué)校、老師都應(yīng)該給予留守兒童更多的關(guān)注,。鈺婷在家訪時(shí)發(fā)現(xiàn),，孩子們的生活條件并不太差，但是什么造成了他們這樣的奇葩心理呢,？孩子們?cè)?jīng)對(duì)她說,，“我不需要很多錢,，也不需要很多的零食，我只想爸爸媽媽陪在我身邊,?！? 聽到這兒，鈺婷感到很心酸,，她表示：“我并不想自己只是一名教知識(shí)的老師,，我更想做這些孩子的‘姐姐’‘知心朋友”甚至“媽媽”，我想聆聽他們的心聲,，我想開導(dǎo)他們?nèi)跣∫姿榈男?，我想溫暖他們?！? No. 04 入黨申請(qǐng)書 今年2021年,，是建黨100周年，也是她在陸河縣新田鎮(zhèn)聯(lián)新小學(xué)艱苦奉獻(xiàn)的一年,。3月份,，她鄭重地向?qū)W校黨組織提出入黨申請(qǐng)，并遞交了入黨申請(qǐng)書,。在入黨申請(qǐng)書中她這樣寫道,，“作為一名山區(qū)志愿者教師，我深刻地體會(huì)到黨和國家對(duì)山區(qū)教育前所未有的重視,，不管多么偏遠(yuǎn)的山區(qū),，我們都可以看到大學(xué)生志愿者的影子，這是黨的指引,，內(nèi)心的呼喚,。” 作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，她不后悔放棄大城市的燈紅酒綠,，花兩年時(shí)間扎根基層，做一件終身難忘的事,！同時(shí)她也希望能在支教過程中光榮地加入黨組織,，在黨的帶領(lǐng)下，為人民服務(wù),，奉獻(xiàn)自己,！ -故事由這里開始- 明晚20:00宣講會(huì)！ 歡迎前來了解 *本年度招募時(shí)間在2021年5月31日截止啦,！ 01. 項(xiàng)目介紹 希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“鄉(xiāng)教計(jì)劃”）,，由共青團(tuán)廣東省委員會(huì)聯(lián)合廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)、廣東省志愿者聯(lián)合會(huì)共同發(fā)起,，是廣東大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“山區(qū)計(jì)劃”）的專項(xiàng)，項(xiàng)目由廣東省樂道公益助學(xué)促進(jìn)會(huì)等機(jī)構(gòu)實(shí)施，旨在組織優(yōu)秀的青年志愿者在粵東,、西,、北地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校支教1至3年，緩解農(nóng)村地區(qū)教師結(jié)構(gòu)性短缺的局面,，提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)水平,，幫助低收入家庭學(xué)子更好地完成學(xué)業(yè)。 02. 服務(wù)信息 ●服務(wù)時(shí)間 2021至2022年,，一學(xué)年 ●服務(wù)內(nèi)容 基層青年支教 ●服務(wù)地點(diǎn) 湛江,、茂名、陽江,、云浮,、清遠(yuǎn)、韶關(guān),、河源,、梅州、汕尾,、揭陽,、潮州 03. 招募對(duì)象 ●全日制大專及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生； ●在讀研究生,； ●境外及海外知名高校畢業(yè)生,； ●社會(huì)愛心人士（以全日制大專及以上學(xué)歷為主） 04. 具體條件 ●愛心與責(zé)任心：對(duì)鄉(xiāng)村兒童有愛心、耐心,、責(zé)任心,，有樂觀積極的工作和生活態(tài)度； ●適應(yīng)能力：能適應(yīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校長(zhǎng)期工作,，具備吃苦耐勞的精神,、獨(dú)立自強(qiáng)的意識(shí)； ●志愿精神：具備開放的視野,，具有公益理念,、志愿精神，有兒童青少年服務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,； ●團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，充滿活力，能與人融洽相處,。 05. 相關(guān)福利 ●經(jīng)濟(jì)保障 生活補(bǔ)貼（由省項(xiàng)目辦發(fā)放2300元/月,、學(xué)校提供一定金額餐補(bǔ)），交通補(bǔ)貼（1000元/年）,，購買社保,、商業(yè)保險(xiǎn),，讓公益理想無后顧之憂。 ●全方位的青年公益人培養(yǎng)制度 1.“4+1”導(dǎo)師制度：由廣東省中小學(xué)優(yōu)秀教師,、教育組織團(tuán)隊(duì),、心理咨詢師以及往屆支教志愿者擔(dān)任導(dǎo)師，提供成長(zhǎng)陪伴,； 2.“五識(shí)”鄉(xiāng)村素養(yǎng)課程：項(xiàng)目聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)研發(fā)“五識(shí)”能力課程,，從“常識(shí)”、“膽識(shí)”,、“賞識(shí)”,、“知識(shí)”、“見識(shí)”多角度出發(fā),，開展自然教育,、性教育、預(yù)防校園欺凌教育,、財(cái)商教育,、閱讀教育等課程，志愿者可為鄉(xiāng)村孩子們開拓視野,，帶去不一樣的支教,； 3.支持開展小額公益項(xiàng)目：鼓勵(lì)和支持志愿者在識(shí)別學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，自主設(shè)計(jì)和實(shí)施小額公益項(xiàng)目,，并對(duì)這些項(xiàng)目提供小額資金支持,； 4.定期集中培訓(xùn)和外出交流、游學(xué)：提升教學(xué)技能,、優(yōu)化教育理念和提高校園服務(wù)的設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力,。 ●就業(yè)支持 將應(yīng)屆生納入到“山區(qū)計(jì)劃”統(tǒng)一管理，申請(qǐng)辦理暫緩就業(yè),，享受西部（山區(qū)）計(jì)劃同等就業(yè)政策支持,；為服務(wù)期滿且考核合格的志愿者寫就業(yè)推薦信，到合作單位就業(yè),。 ●五星志愿者 服務(wù)滿1年且考核合格者,，即可通過“廣東志愿者守信聯(lián)合激勵(lì)計(jì)劃”認(rèn)證成為廣東省“五星志愿者”，享受相關(guān)的激勵(lì)措施,。 06. 成為青年公益人 ●給自己一個(gè)影響鄉(xiāng)村教育和完善自我的機(jī)會(huì),； ●獲得學(xué)習(xí)、體驗(yàn)基層生活及解讀社會(huì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì),； ●獲得分享信念,、目標(biāo)的朋友及影響終生的深刻情誼； ●獲得與資深公益人士及實(shí)踐導(dǎo)師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),； ●培養(yǎng)解決問題的能力及領(lǐng)導(dǎo)力,； ●用一年的時(shí)間在不一樣的環(huán)境中沉淀和成長(zhǎng),。 掃碼報(bào)名 用一年的時(shí)間 做一件影響一生的事情 有活力、有愛心,、有夢(mèng)想的你 還在猶豫嗎,？ 趕快加入我們 用我們的愛，溫暖孩子們的心 你也可以通過捐贈(zèng)的形式 為鄉(xiāng)教計(jì)劃助力 捐贈(zèng)方式 ▼ 【希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃·月捐人】
瀏覽量：3025 2021-05-25 09:40:13
一簞食,一瓢飲 常思來之不易 一粒米的背后 蘊(yùn)含著幾代人奮斗的汗水 向他們致敬,！ 由香港愛心捐方資助，高州市分界鎮(zhèn)的 松木山小學(xué)建成了“雷綿好伉儷幸福廚房” 一間嶄新的廚房 讓師生終于舒適地吃上飯 他們格外珍惜 幸福廚房帶來的一切改變 01 舊廚房的不便 這是學(xué)校以前的廚房 ↓ 光線昏暗,、柴火土灶,、條件簡(jiǎn)陋... 洗手的地方布著青苔 孩子洗手時(shí)稍不小心 便濺得滿褲腳都是水 天還未亮 食堂員工在早上五點(diǎn)就來到學(xué)校 砍柴、引火,、切菜... 為孩子們準(zhǔn)備飯菜 好不容易煮好了飯菜 但卻因?yàn)闆]有一個(gè)舒適的環(huán)境 學(xué)生只能端著站在走廊吃早餐 沒有吃飯的場(chǎng)地,，孩子選擇站著吃早餐 到了午飯時(shí)間 飯?zhí)冒⒁叹桶扬埐硕说浇淌? 再由老師負(fù)責(zé)把飯菜分給學(xué)生 難以想象，學(xué)校是一直這么過來的... 02 你們要好好珍稀這間廚房 在社會(huì)愛心人士的支持下 僅兩個(gè)月時(shí)間 幸福廚房便投入到學(xué)校使用了,！ 建成后,，學(xué)校校長(zhǎng)很是激動(dòng) 在升旗典禮上多次和學(xué)生強(qiáng)調(diào) “你們要好好珍惜這間廚房” “廚房墻壁是新的，只能看,，不能摸,！” 學(xué)生在認(rèn)真聽著校長(zhǎng)的叮囑 校長(zhǎng)的這番話 藏著的是對(duì)學(xué)生的疼愛 他希望學(xué)校的每一屆學(xué)生 都能享用這間幸福廚房 不用再回到以前站著吃飯的生活 03 搖身一變的廚房 自學(xué)生知道即將有一間新的廚房 興奮地問著支教老師廖韋、李文秋各種問題 “廚房什么時(shí)候建好” “老師以后是不是可以和我們坐一起吃飯了” “我好想廚房明天就建好” 特別是低年級(jí)的學(xué)生 每每路過廚房 便透過窗臺(tái) 探出自己的小腦袋 看著廚房的變化 第一步,，先清理廚房的雜物 ↓ 粉刷地面和墻面 ↓ 貼上瓷磚,，給幸福廚房“美容” ↓ 水管、電線有條不紊地布置 ↓ 冰箱,、蒸飯柜,、消毒柜等一批廚房電器也陸續(xù)運(yùn)來 ↓ 室內(nèi)配有不銹鋼洗手臺(tái) ↓ 在廚房門外 不僅重新裝修了洗手池 還掛上了幸福廚房特有的名片牌匾 ↓ 慢著，好像還缺一樣?xùn)|西,？ 對(duì),！最后吃飯的桌椅也到了！ 本次捐贈(zèng)金額為50000元 廚房基礎(chǔ)援建總費(fèi)用為28392元 設(shè)備購買總費(fèi)用為21140元 結(jié)余的468元將用于廚房的日常運(yùn)營(yíng) 04 幸福廚房真幸福 對(duì)于飯?zhí)脝T工來說 他們的工作環(huán)境變得更舒適了 工作效率也大大提高 不再需要在五點(diǎn)開始就忙著準(zhǔn)備飯菜了 對(duì)老師來說 由于以往條件限制 午飯只能拿回各自辦公座位上解決 而如今 他們可以坐在一起吃飯 邊吃邊聊孩子的情況 增進(jìn)感情 老師自己想親自下廚時(shí) 也變得方便許多 對(duì)學(xué)生來說 告別站著吃早飯的日子 由于廚具的升級(jí) 烹飪的種類可以更多,，步驟可以更復(fù)雜 學(xué)生們能吃上不一樣的飯菜 吃得多,，身體也會(huì)長(zhǎng)得好！ 更重要的是 孩子們知道社會(huì)上有很多人 在關(guān)心呵護(hù)著他們的成長(zhǎng) 也許多年以后 學(xué)校換了一屆屆的學(xué)生 他們從入學(xué)就習(xí)慣享用幸福廚房的飯菜 但在幸福廚房的背后 有著那么多不容易的故事 也正因此 我們要更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切美好 愿天下所有人都能吃上幸福溫暖的飯菜 感激讓這個(gè)世界變得美好的人們 歡迎撥打020-87184938 與廣東青基會(huì)一起 為鄉(xiāng)村建更多的“幸福廚房” 也歡迎你通過網(wǎng)絡(luò)捐贈(zèng)的方式 通過簡(jiǎn)單的3個(gè)步驟 為幸福廚房助力 ↓ ↓ Step1：長(zhǎng)按圖片,，掃描二維碼進(jìn)入捐款頁面,。 Step2：進(jìn)行捐贈(zèng)。在5月20日10:00-6月3日24:00期間,，捐贈(zèng)的每筆款項(xiàng)不少于1元,，都有機(jī)會(huì)獲得騰訊基金會(huì)隨機(jī)金額的配捐。 Step3：分享項(xiàng)目捐款頁面,，邀請(qǐng)好友助力,，捐贈(zèng)不低于1元或者完成公益知識(shí)問答后,，該用戶的捐贈(zèng)還有機(jī)會(huì)獲得額外隨機(jī)金額的配捐。
瀏覽量：3342 2021-05-23 10:46:09
以下文章來源于樂道派HPY ，作者樂道派 不知不覺 希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的報(bào)名時(shí)間 在月底截止了,！ 想力所能及幫助鄉(xiāng)村孩子 想做一件不讓自己后悔的事 想體驗(yàn)不一樣的生活,，提升自我 就不要錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間啦 總有一群青年人 在人潮爭(zhēng)相涌入摩登都市的時(shí)候 毅然轉(zhuǎn)身去往遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村里 投入一段燃燒青春的限定時(shí)日中 今天就跟隨志愿者房陽春 以一個(gè)過來人的身份分享的支教生活吧 ↓ ↓ “我是房陽春?！? // 前言 // 2020年,，在這個(gè)特殊的年份，我與香蕉（鄉(xiāng)教）計(jì)劃相遇了,。 因?yàn)橐粍t鄉(xiāng)教計(jì)劃的宣傳推文,，喚醒我內(nèi)心深處對(duì)鄉(xiāng)村的向往，我決定放棄手中收到的offer,，奔赴鄉(xiāng)村,，完成當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師的心愿。 可能大家會(huì)有點(diǎn)不可思議,，在這里我推薦大家看一下幾次讓我淚目的推文（點(diǎn)擊下方圖片傳送）,，看完末尾的視頻，你就會(huì)理解我的,。 點(diǎn)擊打開公眾號(hào) "南粵希望工程" 的文章 《鄉(xiāng)教有你,，才了不起！》 （記得看這篇推文最后的視頻哦~） 我很高興有機(jī)會(huì),，用文字來表達(dá)我對(duì)鄉(xiāng)村教育的情懷,。 我們支教志愿者中有很多優(yōu)秀的人，他們來自五湖四海,，大家都有著一樣的想法目標(biāo),。在加入這個(gè)支教集體的時(shí)候我第一次體會(huì)到“很燃”、“眾志成城”,。 在這個(gè)支教大集體,，大家都很溫柔、善良,，互相幫忙只是習(xí)慣,，相互帶飛才是特色！大家都是一條條涓涓細(xì)流,，向著同樣方向奔跑,，匯聚成江河，像大海一樣澎湃。 4個(gè)月的面試流程,，讓我看到項(xiàng)目辦對(duì)志愿者篩選的嚴(yán)格,，以及對(duì)鄉(xiāng)村小孩的負(fù)責(zé)任。 我支教的地點(diǎn)是在揭陽市惠來縣仙庵鎮(zhèn)京隴學(xué)校,，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科目的教學(xué),，兼任一個(gè)班的班主任。 ▲京隴學(xué)校簡(jiǎn)介 下面,，我從四個(gè)方面來分享我真實(shí)的支教經(jīng)歷,，為有意愿參與鄉(xiāng)教計(jì)劃支教的同學(xué)帶帶路。 「 注意：支教環(huán)境因地點(diǎn)而變,，僅供參考 」 生活環(huán)境篇 在學(xué)校,，我與另一位同性別的支教小伙伴被安排在同一間教師宿舍里。 我們住的房間和學(xué)校在編老師住的房間是一樣的,，學(xué)校對(duì)我們志愿者很照顧，幫我們置辦好了家具和一些生活用品,。 在冬天快到的時(shí)候還幫我們裝上熱水器,，實(shí)打?qū)嵉馗惺艿叫ｉL(zhǎng)對(duì)鄉(xiāng)教計(jì)劃的支持。 學(xué)校團(tuán)委書記還時(shí)不時(shí)地請(qǐng)志愿者們?nèi)ニ页燥?，我支教的地點(diǎn)靠海邊,，所以這里的海鮮不僅新鮮，價(jià)格也不會(huì)很貴,。（看下圖,，一桌子海鮮。） ▲安裝床鋪的師傅 ▲在書記家做客 ▲靠海的學(xué)校 學(xué)校包住,，吃的方面學(xué)校有教師食堂,，所以我們周一到周五可到學(xué)校食堂吃飯。（ps：飯錢要自己付,，飯菜都很棒,！周六日要自理。） 學(xué)校老師們對(duì)我們志愿者真的很好,，大家會(huì)一起分享吃的喝的,，還會(huì)分享學(xué)校發(fā)生的趣事。 樓下操場(chǎng),，有空就會(huì)運(yùn)動(dòng)一下,。而學(xué)校前面是一個(gè)菜市場(chǎng)，所以買菜啥的都挺方便的,。 ▲鄉(xiāng)村美景 我們鎮(zhèn)還有兩所鄉(xiāng)教計(jì)劃支教點(diǎn)學(xué)校,，我們這些個(gè)志愿者經(jīng)常約著一起玩兒！ 真的,，大家都太棒了,！蹭了不少他們的飯,！一群志同道合的人兒，湊在一塊兒,，總會(huì)擦出不一樣的火花,。 我們一起聚餐，一起聊聊那些氣人的熊孩子們,，一起聊未來,，一起努力，在這里并不孤單,，更加的有溫度,。 ▲在海邊的合照 ▲和其他學(xué)校的志愿者 ▲一起火鍋 當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，能夠經(jīng)常感受到鄉(xiāng)村獨(dú)特的魅力,。這里有鄉(xiāng)村的那種獨(dú)特純凈的美,，美的讓人忘神，駐足許久,，第一次深刻體會(huì)到“流連忘返”這一成語的含義,。 容我再分享一下這里特色美景——海景。這里我發(fā)現(xiàn),，每一處地方的海都有屬于它不一樣的韻味,。惠來的海更加貼近生活,，它不是旅游景點(diǎn),，它是漁民的生活來源。 ▲漁船 ▲海港 ▲波光粼粼的海 或許我是一名樂天派,，看到的都是美好的東西,，所以我分享的一切都是很開心的事情。 具體的環(huán)境會(huì)有所不同,，我希望支教的同學(xué)要真的是個(gè)有心人,，而不是負(fù)心漢，不要中途而廢,。興趣所在,，在哪都是屬于你的美好世界。 教學(xué)環(huán)境篇 因?yàn)猷l(xiāng)教計(jì)劃主要是教小學(xué),，所以在此我分享下我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)環(huán)境,。小學(xué)部1-2年級(jí)桌椅是新桌椅，3-4年級(jí)還是老舊桌椅,，是童年的那種味道,。 ▲405班教室 一個(gè)年級(jí)有5個(gè)班，村里大部分的孩子都在這里上學(xué)。 開心的是,，我教的兩個(gè)班的孩子大部分都懂事得令人憐愛~ 其實(shí)很多學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，最主要的原因是家庭的原因，單親,、離異,、留守兒童都是常見的。那部分懂事的孩子會(huì)主動(dòng)打掃教室,、幫老師管理班級(jí),、老師分配的任務(wù)做起來一點(diǎn)都不含糊。而成績(jī)中等較差的學(xué)生,，當(dāng)明白他們的遭遇后,，我一直覺得很可惜，我一直會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子一樣嚴(yán)格又愛惜,。 ps：京隴村以前是禁毒形勢(shì)比較嚴(yán)峻的一個(gè)村,，惠來靠海，不法分子就利用地形優(yōu)勢(shì)進(jìn)行販毒的違法行為,，所以很多單親,、離異的家庭就是這樣來的！作孽?。? ▲認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們 教室擁有一體化的多媒體,，雖然鄉(xiāng)村的硬件設(shè)施上去了,，但是有些老師的教學(xué)方法還停留在比較落后的形式。 所以我非常強(qiáng)烈地感受到,，鄉(xiāng)村需要我們這樣比較懂現(xiàn)代化教學(xué)的大學(xué)生,，給鄉(xiāng)村教育輸入新鮮血液。 ▲教室多媒體設(shè)備 在課余,，我經(jīng)常會(huì)向厲害的語文老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,，她就是我這個(gè)教學(xué)小白的救星！同時(shí)她也會(huì)經(jīng)常主動(dòng)提點(diǎn)我在教學(xué)上的問題,。 我們還會(huì)聊一些教學(xué)中遇到的趣事,，是每天快樂源泉呀！ 總體來說,，學(xué)校老師對(duì)新老師都很好,，非常照顧我們，老師的教學(xué)方法,、技能等也都值得我學(xué)習(xí)借鑒,。 ▲屬于我的辦公桌 教學(xué)環(huán)境篇到此就結(jié)束了，我想說，支教真的必須帶著一顆熱愛孩子的心,。 我也明白了項(xiàng)目辦篩選人為什么會(huì)這么謹(jǐn)慎,，因?yàn)橐粋€(gè)老師所影響的可能就是那些孩子的一生啊，老師如不能給予正確的引導(dǎo),，那必定會(huì)給鄉(xiāng)村教育雪上加霜,。 ▲落日余暉下的教室走廊 感觸與體會(huì) 說起感觸真的是太多太多了，一個(gè)個(gè)鮮活,、純真的個(gè)體,，無時(shí)無刻地在提醒我，我得好好地把他們帶好呀,！ 在這學(xué)期,，我收獲了好多個(gè)來自學(xué)生的擁抱，在我的人生中能有多少個(gè)擁抱呀,！被他們抱住的那一刻,，心是暖暖的，我忍住沒哭,，我也不知道為什么想哭,。 在這里我想繼續(xù)為大家分享兩個(gè)故事： 首先我給大家分享一張非常有趣的照片，照片名字為同桌原則,。 ▲同桌原則 你說小孩子是不是特別可愛呀,，我們大人是想不出這種方法來處理人際關(guān)系的。我看到這張?jiān)瓌t的時(shí),，瞬間記憶被拉回小學(xué)時(shí)代,，這就是童真呀，也是我內(nèi)心深處所熱愛的東西,。 這張?jiān)瓌t,，不是我要求她們寫的，是她們主動(dòng)交流后給我保管的,。那事情的前因后果是怎樣的呢,？聽我細(xì)細(xì)道來。 // 故 事 一 // 故事的主角有兩個(gè),，小旋（化名）和小琪（化名）,。 小旋性格善良，不懂得拒絕,，很溫柔,、敏感，所以是一種很容易被欺負(fù)的性格,。 小琪是個(gè)女強(qiáng)人,，自尊心強(qiáng),、做事大條、不懂得換位思考,，有時(shí)候需要惹到老師生氣才會(huì)懊悔,，不過也是個(gè)很善良的女孩，經(jīng)常幫老師做事,，管理班級(jí)的小能手,。 剛好她們的座位被我安排在一起，所以矛盾不可避免,。 矛盾出現(xiàn)后,，小旋找我要換位置。這時(shí)我想,，這樣的事情不能簡(jiǎn)單地靠換座位來逃避,，以后大家都會(huì)遇到的，要從小學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系才行,。所以我叫來她們兩個(gè),，打開天窗說亮話，對(duì)她們的性格優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析,，要她們好好磨合,。 沒想到一張妙趣橫生的同桌原則誕生了！成年人人際關(guān)系難以解決,，或許就是缺少這樣的童真了吧,。 關(guān)于第二個(gè)故事，主人公是我們的班長(zhǎng),。 // 故 事 二 // 國慶節(jié)那天,，我給我們班的孩子們每人一面小國旗。 我知道國旗是非常神圣的,，所以在班會(huì)課上，我囑咐他們：“同學(xué)們,，國旗是我們國家的象征,，是非常神圣和偉大的，我們絕對(duì)不能隨便地弄壞它哦,！” ▲每人一面國旗 班會(huì)課后的第二天,，我像往常一樣坐在辦公室，班長(zhǎng)突然找到我說:“老師國旗還給你”,，她把國旗拿給我,，我以為她是不喜歡我給她的國旗。 剛好有一個(gè)在辦公室的學(xué)生說他想要,，所以我把國旗給了那個(gè)學(xué)生,。 “老師你怎么把國旗給了其他學(xué)生呀,！”班長(zhǎng)問，我詫異道“你不是不想要嗎,？”她沒說話,，走到辦公室門口，突然哭了起來,，我更詫異了,，趕緊走出去問道“別哭別哭，老師做錯(cuò)什么惹你不開心了呀,？” “老師,！我把國旗帶回家，我那三歲弟弟看到了,，我藏起來,，他總是能找到國旗還拿去隨便玩，我都告訴他不要隨便玩,，他就是不聽,，我真的沒辦法了，真的不知道該怎么辦了,！只能把旗子還給老師你了,。” 我聽完,，感覺自己把她心愛的旗子立馬送給其他同學(xué)的行為確實(shí)不對(duì),，安慰完她，重新給了她一面旗子說：“班長(zhǎng),，旗子拿回去可以給你爸爸媽媽保管哈,，沒事，不哭了,?！? 第二個(gè)故事給我的感觸是，老師對(duì)學(xué)生的影響是實(shí)實(shí)在在的,，班會(huì)課上我說的話,，已經(jīng)被班長(zhǎng)深深地記在她的內(nèi)心深處。 這件事情過后,，我更加注意用我的一言一行,，用言傳身教的方法，引領(lǐng)他們走正道,，做正事,。在他們心中埋下種子，以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，而不是走違法犯罪的道路,！ 一學(xué)期下來,，感謝自己能參加希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃，在這里我更加熱愛現(xiàn)在擁有的生活,，這種簡(jiǎn)單,、純粹的感情，我大概這輩子都不會(huì)忘記,。 我知道我會(huì)離開,，他們也要往前走，經(jīng)歷人生的各個(gè)階段,，我希望每個(gè)人都能健健康康,，找到屬于自己人生定位，活出不后悔,、對(duì)社會(huì)有用的人生,。 ▲和其他支教老師在山頂仰望星辰 TA們有話說 房陽春老師是我們眾多支教老師的其中一員，除他之外,，還有太多太多如他一般的支教老師進(jìn)入到鄉(xiāng)村,。 我覺得支教能夠影響的不僅僅是孩子一方，而是多維的,。而當(dāng)支教老師這個(gè)新的個(gè)體進(jìn)入到新的環(huán)境中產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)也是未知的,。 孩子們除了接收知識(shí)，更能受到支教老師價(jià)值觀的影響,，開始期待外面的世界,，賦予了孩子們新的生機(jī)。當(dāng)?shù)氐睦蠋?、家長(zhǎng)們,，也因?yàn)橹Ы汤蠋煹牡絹恚邮盏酵饨缧碌睦砟詈托迈r事物,，甚至是教育孩子不一樣的方法,。 而支教老師來到鄉(xiāng)村，更是能在這個(gè)環(huán)境有更多維的收獲,，教學(xué)技能上的增長(zhǎng),、新的友情、其他老師的指點(diǎn),、孩子們對(duì)你一人的依賴和愛,，在鄉(xiāng)村感受大自然的饋贈(zèng)...... 支教是一場(chǎng)夾雜著 實(shí)現(xiàn)與自我實(shí)現(xiàn) 平凡卻盛大的生命歷程 歡迎你成為支教大家庭的一員 ↓ ↓ 【2021-2022年志愿者報(bào)名通道】 也歡迎你通過捐贈(zèng)的方式 通過簡(jiǎn)單的3個(gè)步驟 為鄉(xiāng)教計(jì)劃助力 ↓ ↓ Step1：長(zhǎng)按圖片,，掃描二維碼進(jìn)入捐款頁面,。 Step2：進(jìn)行捐贈(zèng)。在5月20日10:00-6月3日24:00期間,，捐贈(zèng)的每筆款項(xiàng)不少于1元,，都有機(jī)會(huì)獲得騰訊基金會(huì)隨機(jī)金額的配捐,。 Step3：分享項(xiàng)目捐款頁面，邀請(qǐng)好友助力鄉(xiāng)教計(jì)劃好友捐贈(zèng)不低于1元或者完成公益知識(shí)問答后,，該用戶的捐贈(zèng)還有機(jī)會(huì)獲得額外隨機(jī)金額的配捐,。
瀏覽量：3549 2021-05-22 11:20:40
有一群懷揣夢(mèng)想的孩子，他們活潑天真,，張張笑臉如鮮花盛開,，串串笑聲如銀鈴般清脆，可遺憾的是,，他們看不到花花世界,、聽不到任何聲音，旋轉(zhuǎn)變化的手語是他們的“語言”,。 有人說：“他們是因?yàn)樯系鄣钠珢?，被多咬了一口的蘋果?！? 1999年10月,，拉薩市第七中學(xué)7名年輕的教師開始籌建特殊學(xué)校，沒有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒有教學(xué)地點(diǎn),，沒有經(jīng)費(fèi)，學(xué)校最初的規(guī)模只是從拉薩七中借來的一間教室,。當(dāng)時(shí)人們對(duì)特殊教育的概念知之甚少,，孩子有殘疾，父母干脆就不讓他們上學(xué),。 為了招收學(xué)生,，7位老師騎著自行車，走街竄巷做宣傳,，最終只說服了3個(gè)聽力障礙的兒童,，這是特殊教育學(xué)校的第一批學(xué)生，聶小涵就是其中之一,，入學(xué)時(shí)只有8歲,。 2000年12月1日，學(xué)校正式掛牌成立,。在小涵的記憶里,，最初學(xué)校只有像他一樣的聽障兒童，后來逐漸有了視障兒童,、智障兒童,。 “除了完成9年義務(wù)教育之外，更需要教孩子們學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),，殘而不廢,，幫他們找到出路,，這是我們辦學(xué)的重要使命?！毙ｉL(zhǎng)如是說,。 學(xué)校的旦增扎巴老師也深表認(rèn)同，他見證了太多孩子畢業(yè)后因缺乏一技之長(zhǎng)只能做酒店服務(wù)員或保安等缺乏技術(shù)含量的工作,，還經(jīng)常被歧視,。看著自己辛辛苦苦培養(yǎng)大的學(xué)生被社會(huì)邊緣化,，他覺得很心酸,。 為此，學(xué)校專門開設(shè)了職教部,，設(shè)有縫紉,、軟陶、藏毯編織,、唐卡,、盲人按摩等專業(yè)課程。 因?yàn)橛行ｉL(zhǎng),、老師這樣致力于殘障事業(yè)的教育工作者,，特殊兒童有了公平的教育機(jī)會(huì)。而近年來,，社會(huì)上越來越多人關(guān)注特殊兒童這一群體,，為他們帶來多一份關(guān)愛與溫暖。 前不久,，在西藏拉薩特殊教育學(xué)校,，迎來了一場(chǎng)特別的開學(xué)典禮。 演員鄭羅茜攜手廣汽三菱,，來到學(xué)校開展了主題為“善行西藏 格桑盛開”的愛心公益助學(xué)活動(dòng),。 左一為鄭羅茜 為了給高原上的特殊兒童群體營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，廣汽三菱向?qū)W校捐贈(zèng)一批愛心助學(xué)物資,，鄭羅茜向?qū)W校捐贈(zèng)了十萬元愛心基金。 鄭羅茜與學(xué)校孩子交流 除了演員的身份,，鄭羅茜還是一名懷有濃厚公益情懷的公益人,。作為廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)副理事長(zhǎng)，鄭羅茜深耕公益事業(yè)多年,。 01 我有一個(gè)生日愿望 鄭羅茜的每一年生日,，都會(huì)在微博許愿望，而愿望總繞不開山區(qū)的孩子。 為了呼吁更多的人一起參與公益,，演員事業(yè)繁忙的她，甚至?xí)谖⒉├镏饤l回復(fù)關(guān)于公益的事情,。 在一次接受采訪的時(shí)候,，記者問她為什么會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)一些公益活動(dòng)的微博。 鄭羅茜回答：“我在讀書階段和演藝道路上得到過很多人的幫助,，現(xiàn)在也想盡自己最大的努力去幫助和溫暖別人,，這個(gè)過程中收獲了很多快樂，能夠幫助到這些山區(qū)孩子們,，對(duì)我來說是一件快樂和幸福的事,。” 實(shí)際上,，一向低調(diào)的鄭羅茜一直在身體力行,，參加了許多公益活動(dòng)。 02 小玫瑰計(jì)劃 “每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想,，并有為之努力的權(quán)利,。” 為讓更多人關(guān)注弱勢(shì)女孩群體,，鄭羅茜發(fā)起來小玫瑰計(jì)劃,，聚焦于關(guān)注低收入地區(qū)非義務(wù)教育階段因生活困難或性別歧視而失學(xué)的女孩群體。這是一個(gè)立足于此的長(zhǎng)期公益計(jì)劃,，旨在通過教育資金上的資助以及成長(zhǎng)過程中的心理關(guān)注,，讓受助者順利完成高中與大學(xué)階段的教育，以一個(gè)健康獨(dú)立的人格狀態(tài)步入大學(xué)和社會(huì),。 鄭羅茜與小玫瑰們一起歡笑玩耍 除了物質(zhì)上的資助,，鄭羅茜還時(shí)刻關(guān)心著女孩的成長(zhǎng)。在一次小玫瑰見面會(huì)上,，鄭羅茜和小玫瑰分享了自己以懵懂少女身份到北京赴考北影的奮斗故事,，鼓勵(lì)小玫瑰們把握青春、勇敢追夢(mèng),。 鄭羅茜與小玫瑰在談心 經(jīng)過兩天時(shí)間的相處,，不少小玫瑰放下羞澀，主動(dòng)與鄭羅茜傾訴生活的煩惱和學(xué)習(xí)的情況,。 03 希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃探訪活動(dòng) 當(dāng)時(shí),，鄭羅茜正在銀川拍攝與黎明主演的電視劇《莫語者》。為了參加本次探訪活動(dòng),，她特地從銀川劇組請(qǐng)假直飛深圳,，早上5點(diǎn)出發(fā)前往五華梅林梅南希望小學(xué)參加探訪活動(dòng)。 鄭羅茜以樸素的衛(wèi)衣搭配牛仔褲現(xiàn)身，親和力十足,，和孩子們打成一片,。 鄭羅茜向孩子們講解鄉(xiāng)教計(jì)劃 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，鄭羅茜代表薪火公益基金向梅州“薪火芊芊”營(yíng)養(yǎng)餐項(xiàng)目捐贈(zèng)了100萬元作為孩子們的營(yíng)養(yǎng)餐費(fèi),。 04 薪火文化公益基金會(huì) 作為薪火文化公益基金會(huì)的執(zhí)行理事長(zhǎng),，鄭羅茜致力于青少年慈善公益事業(yè)，助力梅州青年薪火公益在5年時(shí)間里,，打造出梅州市扶助困境學(xué)生上大學(xué)活動(dòng),、圓夢(mèng)計(jì)劃?薪火100項(xiàng)目、青少年疾病災(zāi)害救助項(xiàng)目,、“小玫瑰計(jì)劃”項(xiàng)目,、“廣東大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計(jì)劃”梅州志愿者交流活動(dòng)、返鄉(xiāng)大學(xué)生交流活動(dòng)6個(gè)品牌項(xiàng)目,，累計(jì)與其他社會(huì)愛心資金共同資助1879名學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng),。 資助的一名學(xué)生家里盡管并不富裕，但學(xué)生一直努力讀書,，想通過知識(shí)改變命運(yùn),。 薪火公益志愿者走訪當(dāng)?shù)兀私獯迕竦那闆r,。 05 志愿廣東公益之夜 為讓志愿者事業(yè)讓社會(huì)更多人關(guān)注,，鄭羅茜還參加了廣東共青團(tuán)主辦的“一起來，粵有愛”志愿廣東公益之夜活動(dòng),，和眾多愛心人士一起,，為志愿者群體打Call。 表白鄭羅茜女士 她不僅是位敬業(yè)的演員 更是位具有使命感的公益人 用自己的切身行動(dòng) 動(dòng)員他人關(guān)注困境孩子的成長(zhǎng) 你愿意和鄭羅茜一起為公益事業(yè)打Call嗎,？ 掃描二維碼 成為【鄉(xiāng)教計(jì)劃·月捐人】 用每月的小額捐贈(zèng) 為困境學(xué)生的未來 提供一份助力 ▼ 號(hào)外,！號(hào)外！ 這三個(gè)步驟能讓你的愛心放大 ↓ Step1：長(zhǎng)按圖片,，掃描二維碼進(jìn)入捐款頁面,。 Step2：進(jìn)行捐贈(zèng)。在5月20日10:00-6月3日24:00期間,，捐贈(zèng)的每筆款項(xiàng)不少于1元,，都有機(jī)會(huì)獲得騰訊基金會(huì)隨機(jī)金額的配捐。 Step3：分享項(xiàng)目捐款頁面,，邀請(qǐng)好友助力鄉(xiāng)教計(jì)劃,。好友捐贈(zèng)不低于1元或者完成公益知識(shí)問答后，該用戶的捐贈(zèng)還有機(jī)會(huì)獲得額外隨機(jī)金額的配捐,。
瀏覽量：3852 2021-05-21 14:35:49
還記得此前推文介紹的池躍老師嗎？ 點(diǎn)擊打開公眾號(hào) "南粵希望工程" 的文章 《“以后千萬不要當(dāng)老師,?！薄? 話說，與池躍相戀14年的黃湘萍老師 看了推文后,，評(píng)價(jià)道 “文章原汁原味,，確實(shí)是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)人” 在520這個(gè)甜蜜的日子里 不如從黃老師的角度出發(fā) 一起收獲滿屏的幸福吧 我們的故事，是很長(zhǎng)的電影 早在初中時(shí)期,，他們就已經(jīng)互相仰慕對(duì)方。而仰慕的過程成為了相互促進(jìn)的過程,，雙方都把對(duì)方當(dāng)作進(jìn)步的目標(biāo),。 黃湘萍數(shù)學(xué)好，池躍語文好,，倆人平時(shí)的娛樂節(jié)目就是泡在圖書館里,，一起看書學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。 時(shí)間一晃十余年,，倆人過著平凡卻甜蜜的日子。黃湘萍在一家企業(yè)當(dāng)著主管,，池躍潮州饒砂華僑學(xué)校當(dāng)著支教老師,。 盡管倆人職業(yè)不同，但下班回家后總有聊不完的話題,。而黃湘萍喜歡靜靜地聽著池躍分享在學(xué)校支教的點(diǎn)滴,。在她心里，多年前曾有過當(dāng)老師的念頭,。也許池躍支教的經(jīng)歷,，正是她所向往的。 堆積成山的英語試卷 有時(shí),，池躍會(huì)把試卷帶回家里批改,。夜火通明，黃老師則會(huì)主動(dòng)幫忙批改英語試卷,。批改時(shí),，黃老師心里總是想：如果我是英語老師，我應(yīng)該怎么去教學(xué)生,。 盡管從未當(dāng)過老師,，但黃湘萍批改試卷卻顯得非常專業(yè)負(fù)責(zé)。這讓池躍非常欣喜：“你當(dāng)老師很有天賦,，特別是去教英語,，我們學(xué)校剛好很缺英語老師。” 沒想到池躍的鼓勵(lì),，重新燃起了黃老師想當(dāng)老師的想法,。后面一段時(shí)間里，池躍總是有事沒事就鼓勵(lì)她去當(dāng)老師,。也許,，池躍說出來的話，正是黃湘萍心里的聲音,。 孩子需要我,，我想去支教 在他們的孩子出生后，黃湘萍覺得是時(shí)候聽從內(nèi)心的聲音,，決定去成為一名希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的支教老師,。她想為孩子樹立一個(gè)榜樣，想讓孩子長(zhǎng)大后明白：原來自己的爸爸媽媽,，都有做過一件這么有意義的事情,！ 家庭合影（想吃雞蛋仔的池老師） 辭去企業(yè)主管一職，半路當(dāng)起支教老師,，令人很是詫異,。 黃老師的前同事紛紛表示不解，一來覺得這是一個(gè)“不劃算”的選擇,，二來覺得這條道路很難一直堅(jiān)持,，這只是她“腦袋一熱”的決定。 時(shí)間是最好的證明,。黃老師到今天仍會(huì)經(jīng)常分享自己在學(xué)校支教的點(diǎn)滴,。而這些讓同事感受到，黃老師真正享受著這么一件意義非凡的事,。 而黃老師的父母,，包括家公家婆，反而從一開始就很支持她的決定,。 “只要你覺得農(nóng)村孩子們有需要,，你就放心去。我們會(huì)給你帶好孩子,?！? 家人的支持，是黃老師去支教的莫大鼓勵(lì),。 學(xué)生與老師的影響是雙向的 黃老師幾乎承包了學(xué)校的英語教學(xué),，她所教的是3至6年級(jí)的英語，并兼任音樂老師,。 黃老師正在上英語課 她接手后的第一次英語考試來了,。在成績(jī)出來前,，她預(yù)想到學(xué)生英語成績(jī)應(yīng)該會(huì)不理想。 結(jié)果成績(jī)出來后,，她發(fā)現(xiàn),，原來成績(jī)還能比她所想象的更不理想。盡心盡責(zé)教書的她,，讓她有了些落差,，用她的原話形容是“有點(diǎn)崩潰”。 后來,，經(jīng)過詳細(xì)的了解,，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生在池躍老師去支教前，并無系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)專業(yè)的英語課,。加之受疫情影響,，停課了一段時(shí)間，學(xué)生的英語基礎(chǔ)自然不會(huì)太理想了,。 大合影 當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師十分關(guān)心黃老師：“不要給自己太大的壓力,，只要自己用心教,，問心無愧就行了,。” 幾經(jīng)調(diào)整,，黃老師找到了適合不同學(xué)生的教學(xué)方法,。例如面向三年級(jí)，更多的是培養(yǎng)對(duì)英語的興趣,，猜謎語,、玩互動(dòng)游戲；而四年級(jí)的學(xué)生,，不僅要教課本的內(nèi)容,，還要不時(shí)拓展課外知識(shí)，并關(guān)注他們的想法,；對(duì)五,、六年級(jí)的學(xué)生，則需要強(qiáng)調(diào)英語語法的重要性... 除了傳授知識(shí),，黃老師一直給學(xué)生灌輸一種思想：學(xué)習(xí)是靠自己的,，學(xué)習(xí)也是為了有更好的將來。 黃老師的付出和堅(jiān)持得到了回報(bào),。以前在及格邊緣徘徊的學(xué)生,，能考八九十分了，考三四十分的同學(xué)能考及格了,。 當(dāng)然,，我們要面對(duì)真實(shí)的鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,，黃老師所教的班級(jí)仍有學(xué)生的英語成績(jī)不理想，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)過于不扎實(shí)了,。但我們相信,，有了像黃老師一樣的支教老師的無私付出，學(xué)生們正在慢慢變得更好,。 學(xué)生們不僅用成績(jī)回報(bào)她,，還有別的行動(dòng)感動(dòng)了她。一次,，黃老師不小心摔了跤,，無法用粉筆寫字，教學(xué)很是困難,。 學(xué)生們主動(dòng)和黃老師說：“老師,，你說就好了，我們來寫粉筆字,?！? 不僅如此，平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也聽話了許多,，交上來的作業(yè)也比以往大有進(jìn)步,。讓黃老師覺得，孩子們是能感受到老師的不容易的,。這種影響是雙向的,。 我嫌棄池老師拍照不好看 因?yàn)橛X得與學(xué)生的相處時(shí)間有限，黃老師有時(shí)想通過拍照的方式來留下美好的時(shí)刻,，便會(huì)找到相戀14年的池老師幫忙拍照,。 但池老師的拍照技術(shù)讓黃老師“無力吐槽”。實(shí)在不忍讓他來拍照,，黃老師作出了讓步,，說：“以后我自拍就好了，但因?yàn)槭俏易耘?，所以你也來一起入鏡,。” 于是有了以上這張“被迫營(yíng)業(yè)”的自拍照,。 陪伴是最長(zhǎng)情的告白 當(dāng)談及池老師身上有什么閃光點(diǎn)吸引著黃老師時(shí),，她覺得池老師最大的優(yōu)點(diǎn)是發(fā)自內(nèi)心的善良。 從學(xué)生時(shí)期開始,，他就對(duì)每一位同學(xué)都非常好,，就算交情不深的同學(xué)有了困難，只要認(rèn)識(shí),，就會(huì)義無反顧地盡可能幫他們解決困難,。而他現(xiàn)在更是在為鄉(xiāng)村孩子付出著,。 “我和他認(rèn)識(shí)這么多年，如果問我想對(duì)他說什么,，我想說的是,，感謝有你，每次有什么事情,，都在他身邊,，無論我處在人生的高峰，或是低谷,?！? 但談及520會(huì)有什么特別安排時(shí)，黃老師笑著說：“估計(jì)沒有,。因?yàn)榇蠹蚁嗵幘昧?，形成了默契，就連他一張嘴想說什么我都知道,。其實(shí),，每天都在身邊就滿足了，這種陪伴是我最喜歡的感覺,?！? 寫在文章后。無論是與池老師接觸,，還是和黃老師交談,，小編都能感受到他們對(duì)目前支教所感受到的快樂,，對(duì)家庭的滿足,，對(duì)生活的向往。這種既平凡又不平凡的日子,，實(shí)在讓人羨慕,。這口14年的狗糧，我認(rèn)了,！ 以為這就結(jié)束了,？——當(dāng)然不！ 就從520開始,！一起為愛打榜,，為公益打榜，為希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃打榜吧,！ 如何一塊做好事,？ Step1：長(zhǎng)按圖片，掃描二維碼進(jìn)入捐款頁面,。 Step2：進(jìn)行捐贈(zèng),。在5月20日10:00-6月3日24:00期間,，捐贈(zèng)的每筆款項(xiàng)不少于1元，都有機(jī)會(huì)獲得騰訊基金會(huì)隨機(jī)金額的配捐,。 Step3：分享項(xiàng)目捐款頁面,，邀請(qǐng)好友助力鄉(xiāng)教計(jì)劃。好友捐贈(zèng)不低于1元或者完成公益知識(shí)問答后,，該用戶的捐贈(zèng)還有機(jī)會(huì)獲得額外隨機(jī)金額的配捐,。 簡(jiǎn)單的三個(gè)步驟 就可能讓你的愛心放大 一起為愛打榜吧！ 活動(dòng)可咨詢020-87184938 或在本文留言 如果你也向往支教的生活 想為鄉(xiāng)村教育帶來改變 和孩子們一起收獲快樂與成長(zhǎng) 做一件特別的事 歡迎報(bào)名成為我們的支教老師 報(bào)名方式 ▼ 【2021-2022年志愿者報(bào)名通道】
瀏覽量：3012 2021-05-20 15:12:53020-87185608|
廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)行政財(cái)務(wù)部：020-87185608
地址：廣州市越秀區(qū)寺貝通津一號(hào)大院之三
廣東希望工程
微信訂閱號(hào)
廣東青基會(huì)
微信服務(wù)號(hào)
