盼望著,，盼望著

“三伏天”終于結(jié)束了,！

不過廣東的夏日還沒有離開

受高空槽和切變線共同影響

近日廣東大部分市縣

將先后有中到強(qiáng)雷雨

局地雨量可達(dá)暴雨或大暴雨

青青子也提醒大家

出行不要忘記戴好傘

在希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃中

有這樣一群支教志愿者

他們帶著對(duì)青春奮斗的信念

前往祖國(guó)最需要的地方

做鄉(xiāng)村孩子的“撐傘人”

他們無怨無悔,、用心服務(wù)

為鄉(xiāng)村教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量

為孩子們撐起一片晴朗藍(lán)天

接下來跟著青青子

一起來了解下鄉(xiāng)教志愿者李玲的故事吧

從學(xué)生到教師

從校園到基層教室

李玲將自己化作種子

播種于基層的土壤中

扎根在教育的大地上

把汗水當(dāng)作水分

用青春化為養(yǎng)料

為教育事業(yè)的開拓與推進(jìn)奉獻(xiàn)自己的力量

“希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”志愿者李玲

來自廣東石油化工學(xué)院的她

赴清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣新圩小學(xué)支教

擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任

圖為李玲開展書香校園主題班會(huì)

教師要成為大先生

做學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的示范

促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人

在農(nóng)村出生的李玲

深知學(xué)習(xí)的重要性

她一直很渴望成為一名教書育人的教師

她希望以自身為榜樣

用實(shí)際行動(dòng)幫助孩子們保持對(duì)知識(shí)的熱愛

明白知識(shí)改變命運(yùn)的道理

談起自己加入鄉(xiāng)教計(jì)劃的初衷

李玲這樣說道說

在有次看到鄉(xiāng)教計(jì)劃宣傳語(yǔ)

“為未來而教”時(shí)

她便更加堅(jiān)定決心參加鄉(xiāng)教計(jì)劃

她愿意以一名教師的身份

為孩子傳授知識(shí)

引領(lǐng)孩子走向未來

對(duì)李玲來說

讓孩子們?cè)谒挠绊懴?/span>

努力去追尋自身的夢(mèng)想

便是她毅然選擇加入

希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的意義所在

鄉(xiāng)教的生活并不是一帆風(fēng)順的

不管是上課還是下課

孩子們總想時(shí)不時(shí)地發(fā)揮一下自己的天性

難以掌握的教學(xué)節(jié)奏

無從下手的紀(jì)律管理

一度讓李玲十分頭疼

一開始上課由于缺乏課堂經(jīng)驗(yàn)

班級(jí)課堂紀(jì)律管理較差

學(xué)生們總是在課堂做自己的事情

不專心上課

李玲說也曾因?yàn)榘嗉?jí)問題一度情緒崩潰

但是她一直相信一句老話

“辦法總要比困難多,?！?

在那之后

她便開始和學(xué)生們“斗智斗勇”

積極向辦公室有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教

再根據(jù)班級(jí)具體情況調(diào)整改進(jìn)

讓班級(jí)中的紀(jì)律問題得到了極大的改善

這也讓她明白了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、觀察和調(diào)整

對(duì)于班級(jí)管理來說是一件十分重要的事

雖然工作繁瑣且勞累

但每每見到孩子們可愛的笑容

精心為自己準(zhǔn)備的小禮物

千奇百怪卻又充滿童真的問題時(shí)

李玲覺得好像所有的煩惱都煙消云散了

用短暫的時(shí)間

李玲做了一件終身難忘的事情

年輕的時(shí)候能堅(jiān)持做一件事

等以后老了回憶起來

應(yīng)該會(huì)很有意義

捧著一顆心來

不帶半棵草去

看著眼前這群可愛懂事的小朋友

李玲覺得自己付出的所有努力都很值得

對(duì)李玲而言

服務(wù)期間印象最深的便是一次語(yǔ)文公開課

作為一位初來乍到的小白老師

在面對(duì)整個(gè)科組的旁聽時(shí)

李玲的內(nèi)心無疑是充滿了焦慮的

但幸運(yùn)的是

在她的身后有一群優(yōu)秀且熱心的老師

在前輩們的幫助下

李玲一步一步準(zhǔn)備好公開課所需要的一切

從一開始的完全不知道從何教起

到請(qǐng)教身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師

再到結(jié)合自身教學(xué)不斷摸索思考

李玲慢慢找到了自己的教學(xué)模式

也讓孩子們更加相信她

在今后的工作中

李玲說她將以更投入的態(tài)度

促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展

獻(xiàn)身支教,，不負(fù)韶華

前路漫漫亦燦燦

李玲靠著自己的不懈努力

終于成為一名合格的語(yǔ)文老師

“以我來時(shí)路,，贈(zèng)你沿途燈,。“

李玲盡力做好了每件平凡的小事

成為了自己口中勇敢的人

哪怕是一道微光

卻也努力帶給這個(gè)世界最璀璨的光芒,！

圖為李玲與學(xué)生開展活動(dòng)

希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃

能讓我們對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)的

教育現(xiàn)狀有一定的了解

也對(duì)留守兒童的教育狀況有所了解

其中存在的問題

是教學(xué)資源不足、教育設(shè)施不完善

師資力量缺乏,、教育信息渠道不暢通等等

另外就是學(xué)生中留守兒童占的比重較大

因此我們也呼吁社會(huì)廣泛關(guān)注山區(qū)的教育

尤其是農(nóng)村教育及留守兒童的教育

今年99公益日

邀請(qǐng)各位愛心人士

繼續(xù)支持希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃

期待更多的愛心人士

一起播撒希望的種子!

廣東青基會(huì)始終聚焦

鄉(xiāng)村青少年急難愁盼問題

也希望聯(lián)合更多愛心人士

為困難青少年提供助力

誠(chéng)邀您參與廣東希望工程·壹元捐

每月捐出一份善意

將愛心傳遞到更多青少年的身邊