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努力發(fā)現(xiàn)每一個孩子心中的月亮
理解他們的陰晴圓缺
用一個靈魂喚醒另一個靈魂
是每個希望鄉(xiāng)村教師計劃支教志愿者
最期望做到的事
本文作者為2021屆志愿者陳嘉莉
她支教于陽江市陽春市
春灣鎮(zhèn)前進小學自由分校
今天
讓我們一起來走進
陳嘉莉與孩子們之間
真心相待
收獲信任
彼此照亮
的動人故事
我是一名希望鄉(xiāng)村教師計劃支教志愿者,2021年畢業(yè)于廣東醫(yī)科大學,,今年是我在自由分校支教的第二年,。
圖 陳嘉莉畢業(yè)照
01 不負韶華,投身鄉(xiāng)村教育
青年總是滿腔抱負,、一身熱血,,我是一個農(nóng)村孩子,我對鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與純粹總帶有一些親切和向往,,而且我始終相信扎根基層是奉獻祖國的必經(jīng)之路,,唯有扎根腳下這片土地,看見真實的人民才能為國家真正貢獻出自己的力量,。
偶然看到希望鄉(xiāng)村教師計劃的招募信息,,“用一年的時間,做一件影響一生的事”,,這句口號深深打動了我,,于是,我在2021年8月成為了一名光榮的支教老師,。
開始的時候我以為是我影響學生,,但沒想到這句話到最后,變成了學生影響了我的一生,。
02 支教起始,,困難迷茫
為了跟學生們有個更好的相見,我在確認錄取的時候就開始翻閱名師的教學視頻,、積累各種教學資源,、學習各種班級管理技巧、制作各種“道具”,搜尋各種暖場小游戲,,希望能留下一個好的印象,,于是我們有了相當“活躍”的一天相處時光。
圖為:學生簽訂班規(guī)承諾書
一開始,,他們真的讓我很崩潰,。三天兩頭的打架和鬧矛盾、課堂吵鬧,、經(jīng)常性的危險動作,、同學間不斷的惡作劇還有重復100次都記不住的知識點,每天都有處理不完的事情,,我開始懷疑我是不是真的能勝任支教老師的工作,。
但是人不能總是沉湎在懷疑和痛苦中,我開始想辦法改變,。打架吵架,,那我就想辦法做德育和法治教育工作;課堂紀律差,,我就重新培養(yǎng)舉手發(fā)言,、課堂記筆記和專注上課的課堂習慣;教學效果差,,我就一個個叫來個別輔導,;課堂聽不懂,我放慢講課速度,,把知識點分解再一步步解釋……
03 支教路途,,遍地陽光
小朋友真的有無限潛力,你愿意給耐心和信心,,他們就能還你一個奇跡,。之后的他們總能信守承諾、能明辨是非,,他們學會誠實,、學會尊重課堂、學會認真記筆記,、學會熱愛知識,、學會相互幫助、 學會真誠友好待人,。
圖為:學生的記筆記日常
圖為:男生合唱排練
圖為:女生舞蹈排練
她們會在看見天上大雁的時候興奮地跟我說:“老師,,天空雁群真的會寫字誒!”
還有一個小女孩爬門被我批評哭得稀里嘩啦的,,我跟她說:“老師這次批評你如果你很難受,,老師跟你道歉,,我只是不希望看到你受傷,你能原諒我一次嗎,?”當時她沒有說話,,也好像沒有在聽我的話,但是我在課后收到了她害羞地遞給我的一朵小花,。
他們在課堂上開始齊刷刷地做筆記,、也會在六一要出節(jié)目的時候主動跟我說想放棄體育課用來練習唱歌和跳舞。有次中途上課身體不適,,放學時提醒班里的小主持人回去背主持稿的時候,,另一個小男生也一起跟過來,我以為他是要八卦,,但沒想到他只是想問我身體好點沒。
圖為:學生在寫畢業(yè)留言
圖為:學生在看同學留言
有次班會課,,我找了一節(jié)性教育視頻在課上播放,,即使確實很不好意思,但是也沒有起哄,。實在忍不住跟旁邊同學交流導致班級有點吵的時候,,也能在我一句提醒之后就立刻安靜下來認真看。雖然大家都很好奇,,但是也能忍住看完五分鐘視頻再集中提問,。而且分別回答男生女生提問時,彼此也能安靜聽,,沒有起哄的問題,,也沒有對異性的冒犯。性教育課真正變成了一堂普通的衛(wèi)生健康教育課程,。
還有一次課上知識點有錯誤的時候,,我想培養(yǎng)他們的批判質(zhì)疑思維,于是我半開玩笑地說:“如果我有錯你們要說出來啊,,不能我說什么你們就信什么,,你們也沒這么相信我吧?”我的課代表給我回了一句:“我有啊,,我就這么相信你,!”
在犯錯或者受委屈的時候,他們總是毫不懷疑地相信我能給出公正的處理,,即使害怕挨罵,,也總是愿意把一切告知我,雖然我沒有跟他們說過,,但是我真的很感謝他們對我的信任,。這兩年,,這些不期而遇的溫暖和驚訝能支持我在教育這條路上更堅定地繼續(xù)走下去。
圖為:學生送的畫
圖為:小朋友送的小手工
圖為:學生家長送的粽子
圖為:第一學年結(jié)束時給我的信
圖為:第二學年結(jié)束時給我的信
04 教育未來,,保持敬畏與熱愛
我發(fā)現(xiàn)我眼中的學生有三種狀態(tài),,第一種是向前朝我看,此時的我傳道授業(yè),,是最普通的老師,;第二種是把背影留給我,此時的我僅能注視并接受,,我是僅能陪伴他們一程而后要分離并目送他們走向遠方的前輩,;第三種是他們想要幫助或者反饋時向后找我,此時的我是讓他們信賴的長者,。
我害怕我做不好這三種身份,,我總是懷疑我是否有盡己所能,我總是擔心我能否在學生需要的時候給他們提供他們需要的幫助,,我總是憂慮他們是否有走在正確的道路上,。但是我覺得這種對教育敬畏與對學生的熱愛是我職業(yè)道路上不能丟失的東西。
圖為:跟學生的大合照
圖為:六一兒童節(jié)的游園活動
圖為:六一文藝匯演
圖為:校園的雨后彩虹
最后,,我想跟孩子們說:我希望你們能成為溫暖善良,、有責任感的、熱愛祖國的,、永遠向上的少年,;女孩子們不必成為被規(guī)定的“女孩子”的樣子,你們生來就是高山而非溪流,,愿你們能于群峰之巔俯視平庸的溝壑,;男孩子們要成為男子漢:為天地立心,為生民立命,,為往圣繼絕學,,為萬世開太平。孩子們,,一定要努力學習,,世間種種唯有知識不設邊界,人間萬般唯有求學能明長夜,。
全面建設社會主義現(xiàn)代化國家,,最艱巨最繁重的任務仍然在農(nóng)村,而鄉(xiāng)村振興,,關鍵在人,。在這樣一個大發(fā)展大繁榮的時代,需要有大志向的廣大青年肩負起責任,,需要我們“到基層去,,到祖國最需要的地方去,,扎根人民,報效國家”,。
努力培養(yǎng)祖國的下一代就是我選擇的貢獻之路,,在未來的路上,我會努力發(fā)現(xiàn)每一個孩子心中的月亮,,理解他們的陰晴圓缺,,繼續(xù)用一個靈魂喚醒另一個靈魂。
廣東青基會始終聚焦
鄉(xiāng)村青少年急難愁盼問題
也希望聯(lián)合更多愛心人士
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每月捐出一份善意
將愛心傳遞到更多青少年的身邊
作者:陳嘉莉
文字/排版:高婧懿
責任編輯:樽蓋