馬上就要開始新一輪降溫啦

大家有沒有想念自己的被窩呢

天氣冷的時候

被窩好像有一種魔力

牢牢地把人固定住

可被窩雖好

但大家也不要“貪杯”哦

來點適當(dāng)?shù)腻憻?

讓自己的身子熱起來

也不失為一種抵抗寒冷的好方法

圖源：Bugcat Capoo

一股朝氣蓬勃的“熱氣”在散發(fā)

隨著音樂節(jié)拍的舞動

孩子們跟著街舞老師的教學(xué)

一步一個律動

舞動著青春與活力

青青子也不禁跟著律動起來呢

林老師正在給孩子們教學(xué)

來自廣東揭陽的林方娜老師

在一年前來到揭陽桂嶺雙峰學(xué)校

林老師教授的街舞

對這里的孩子們來說

是一件新奇有趣的事情

孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)街舞

街舞不僅僅豐富了孩子們的課余生活

也讓孩子們變得更加開朗向上

展現(xiàn)著青春活力的積極面貌

下面就和青青子一起來看看

林老師和孩子們的街舞故事吧

林老師剛來到學(xué)校的時候

還在擔(dān)心孩子們是否會對街舞有所抗拒

不過孩子們的熱情與開朗

和林老師精心準(zhǔn)備的有趣課堂

很快地就將林老師與孩子們緊密聯(lián)系在一起

孩子們對每周的街舞課

也充滿著好奇跟期待

總會早早地在教室等著林老師

早早來到課堂的孩子們跟著熱身

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)

孩子們從對街舞的知之甚少

到現(xiàn)在懂得念拍

會獨立完成街舞動作

甚至掌握了一些hiphop元素的動作與名稱

看著孩子們一點點的變化和進(jìn)步

林老師感到很欣慰

能夠有這樣的機(jī)會把街舞帶入校園

讓更多的孩子去體驗跳街舞的快樂

大課堂上孩子們學(xué)習(xí)街舞

街舞不僅將大家緊密地聯(lián)系在一起

還給孩子們帶來了向上的改變

林老師第一次帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)街舞時

孩子們會因為拘束而放不開自己

甚至因為害羞而不再參與后面的課堂

但經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)

他們變得主動積極

逐漸地自信

無論是對音樂的敏感度

對動作的掌握都有大大的提升

現(xiàn)在回看課堂上的孩子

每一個都落落大方

洋溢著自信開朗的笑容

元氣滿滿的街舞訓(xùn)練

一年的相處下來

林老師也與孩子們產(chǎn)生了特殊羈絆

留下了許多印象深刻的暖心時刻

每一次課前課后

比較大的孩子都會主動幫林老師

把音響和話筒送到教室

孩子們在離開校園之前

會一次次的來到林老師的身邊

只為親口跟林老師說一聲再見

或者把自己制作的小手工送給林老師

看著孩子天真的笑容以及貼心問候

林老師再一次的感受到

在街舞的教學(xué)路上是很有意義的事情

    在此特別感謝以下對“舞動希望”街舞公益課堂大力支持的17名街舞老師：蔡俊炎,、陳俊強(qiáng)、陳秋紅、陳子愉,、戴杅栩,、侯彬彬、李嬋莉、廖婉婷,、林方娜,、羅麗如、駱保良,、許國豪,、張曉玉、鄭瀅瀅,、鐘富琴,、李林周、王盈盈（排名不分先后）,。

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責(zé)任編輯:樽蓋