古律小學(xué)的志愿者廖淑君帶探訪(fǎng)團(tuán)一起“開(kāi)火車(chē)”

同安堡小學(xué)的志愿者甘小玲告別了一線(xiàn)城市的快節(jié)奏生活,，來(lái)到鄉(xiāng)村支教,，跟純真的孩子們朝夕相處。連續(xù)擔(dān)任兩年班主任的她發(fā)現(xiàn),，環(huán)境復(fù)雜的家庭,，會(huì)對(duì)孩子身心造成巨大影響，格外關(guān)注孩子心理問(wèn)題的她,，希望通過(guò)自己最大的努力,，能保護(hù)孩子們的純真。

在同安堡小學(xué)座談會(huì)上,，我們還邀請(qǐng)到了往屆在同安堡小學(xué)服務(wù),、目前在新興縣當(dāng)?shù)毓W(xué)校工作的兩位支教志愿者。他們結(jié)束服務(wù)后,，依舊奮斗在教育崗位上,，讓這次的相逢顯得格外欣喜,。歐桂萍老師（2016屆志愿者）分享道：“支教3年，在編3年,，因?yàn)橹Ы?，我?duì)教育的理解變得更深，直到現(xiàn)在,，也依然熱愛(ài)教育事業(yè),。”

探訪(fǎng)團(tuán)跟兩位已結(jié)束服務(wù)的志愿者合照

（前左為歐桂萍,，右為姚乾輝）

沖坑小學(xué)志愿者郭彥麟是美術(shù)特長(zhǎng)生，初來(lái)沖坑時(shí),，她想憑借專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)給學(xué)生開(kāi)展美術(shù)興趣課堂,，但鄉(xiāng)村小學(xué)的情況都較為復(fù)雜，通常都是學(xué)校缺什么老師,，志愿者就得去教什么科目,。于是，她就光榮地成為了一名數(shù)學(xué)老師,。為了更好地教學(xué)生,，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的她認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究怎么成為一名合格的數(shù)學(xué)老師,。

在學(xué)期結(jié)束時(shí),，學(xué)生寫(xiě)給她的心愿紙條中，“很想畫(huà)畫(huà)”被頻頻提及,，這讓她想起了自己的“初心”,。于是在服務(wù)期即將結(jié)束時(shí)，她選擇了延期,，因?yàn)橄虢o孩子上一節(jié)美術(shù)課,，補(bǔ)全今年的遺憾。她說(shuō)：“下一年,，我想給學(xué)生上一節(jié)真正的美術(shù)課,。”

正準(zhǔn)備放學(xué)的學(xué)生們

高村鎮(zhèn)中心小學(xué)的志愿者朱柳婷則說(shuō)，真正體會(huì)到什么是“教學(xué)相長(zhǎng)”,，是自己最大的收獲,。看上去是支教老師在教導(dǎo)學(xué)生,，實(shí)際上孩子們也在不斷地啟迪著老師的人生,。

各校的支教志愿者們分享支教心得