偏遠的小鎮(zhèn)隔絕了外面的世界,，簡單的生活和教學環(huán)境讓年輕有為的老師總想著“走出去”“去看廣闊天地”，愿意在鄉(xiāng)村學校教書的,，往往是年齡較大的老師,。希望鄉(xiāng)村教師計劃的支教志愿者們緩解了鄉(xiāng)村教師結構性短缺的局面。

來到東港鎮(zhèn)中心小學后,，肖徽霖被分配為五年級的語文老師,，兼任六年級的科學與道德課程，在教學的過程中,，她發(fā)現(xiàn)與城里的小孩相比,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子們的課外知識儲備比較少，而五年級小學生正處在準備升入初中的階段,，詩詞,、文學常識、作文......令她的教學工作難上加難,。

但是,，肖徽霖沒有打退堂鼓。在僅有的條件下寓教于樂,，她盡力為孩子們呈現(xiàn)多樣化的課程,。給孩子們看生動的語文動畫、陪孩子們做有趣的知識游戲,、盡可能地幫助他們提高學習成績......

孩子們在肖徽霖的組織指導下開展知識競賽

除了設計生動有趣的課堂,，幫助拓寬學生知識面,，肖徽霖發(fā)現(xiàn)學生綜合能力方面的成長扶持也同樣重要。在留守兒童較多的東港鎮(zhèn)中心小學,，大部分家長外出打工,，留在村里的孩子缺乏家庭關愛和教育，比較自卑,、安全感缺失,，難以辨認紛亂繁雜的互聯(lián)網信息，也很少有機會親自接觸多元化的知識,。

擔任班主任的肖徽霖,，希望不僅能夠為孩子們傳授給課本上的知識，更想帶領他們見識更廣闊的天地,，給他們最好的關愛,。

她為孩子們普及廣東青基會的助學項目，讓有需要的孩子能夠申請到助學支持,；積極為孩子們申請公益課堂,，培養(yǎng)孩子們節(jié)約水資源的意識；鼓勵孩子們參與學校每年舉辦的書畫展覽,，陶冶他們的藝術情操,，培養(yǎng)孩子們的藝術與審美能力......

肖徽霖開展的助學主題班會

東港鎮(zhèn)迎來秋收的時候，肖徽霖和學生散步時偶遇當?shù)剞r民曬麥子,，還帶著學生一起體驗,，當?shù)氐霓r民們也非常熱情，手把手教孩子們曬麥技巧,。他們的歡聲笑語,，回蕩在在東港美麗的黃昏下。

“其實之前我不太知道怎么和小孩子在生活中相處,，但是有些孩子甜甜地跟你打招呼,，跟你分享他們的快樂，與他們一同玩耍,、互送禮物什么的,，那感覺簡直太幸福了！”講述著和孩子們的點點滴滴,，肖徽霖還是感覺心頭有熱流涌過,。

肖徽霖帶給鄉(xiāng)村學生們的，是一個五彩斑斕的世界,。這些美好的時刻都將在孩子們心中生根發(fā)芽,，成為他們以后最美好的童年回憶。

雖然支教地區(qū)經濟發(fā)展較為落后,，但東港鎮(zhèn)確是一個人杰地靈的地方,，肖徽霖的支教小伙伴也同樣多才多藝,。幾位支教志愿者一同生活,、共同進步,，也是肖徽霖支教過程中最幸福的事情之一。

正在畫畫的支教志愿者們

當然,，更幸福是在支教過程中,，和謝粵鑫老師的相遇與相愛。2021年6月,，支教面試成功的肖徽霖與謝粵鑫因鄉(xiāng)教計劃結緣,，作為揭陽小分隊的志愿者，他們因為同教語文,、同為潮汕人,、共同懷抱著愛與希望參與支教而漸漸相知相愛。

為孩子們上課的謝粵鑫

雖然不在同一所學校,，他們也經常探討著如何優(yōu)化教案,、如何提高課程質量，肖老師還會到謝粵鑫所在的學校開公開課,，促進兩校間的教育發(fā)展,。

小手一牽，歲歲年年,。今年1月12日,，肖徽霖和謝粵鑫正式成為夫妻，成為了肖徽霖所說的“這輩子合法的你我”,。

肖徽霖在支教中收獲了愛情和友情,，也給孩子們帶來了最美麗的回憶,，她成長著，勇敢著,，堅定著,，守護著參加支教的初心。

屏幕前的你,，如果也為肖老師的支教故事而心動,，如果也想加入支教的隊伍，不如就趁現(xiàn)在,，給夢想一個機會,！

2022-2023年希望鄉(xiāng)村教師計劃

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