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你聽說過用戲劇上課嗎,？

你知道這種創(chuàng)新性的教育方式

能給學(xué)生帶來什么嗎,？

說到戲劇

大家都會(huì)想到舞臺(tái)上的表演

化個(gè)浮夸的妝

穿個(gè)莎士比亞的服裝

穿個(gè)唐朝的服裝

戲劇是一種舞臺(tái)藝術(shù)

但它遠(yuǎn)不止于此

● 戲劇作為一種重要的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、表達(dá),、合作、想象和社交等能力的培養(yǎng)具有不可替代的優(yōu)勢(shì),，是音樂,、美術(shù)等其他藝術(shù)教育不能比擬的,。”

——美國教育家杜威

當(dāng)它和教育結(jié)合在一起時(shí)

它改變了老師向?qū)W生單方面輸出的教育模式

而是將“舞臺(tái)”還給學(xué)生

學(xué)生,，能真正成為課堂中的主角

● 在一般學(xué)科的教育中,，老師更多地是作為一個(gè)知識(shí)的傳授者。但是在戲劇教育中,，老師則扮演一個(gè)探索的引領(lǐng)者,，二者的職能是不一樣的,，這是戲劇教育和一般學(xué)科教育的一個(gè)很重要區(qū)分,。所以在開展戲劇教育的時(shí)候，我們更多地是讓老師掌握不同的教學(xué)方法,，利用不同的案例和不同的教材,，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)學(xué)生去探索目標(biāo)內(nèi)容。

● 我認(rèn)為戲劇教育的最大功能就是讓孩子通過戲劇,，學(xué)會(huì)用不同的視角看待世界,，看待他人，看待自己,。這些層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)過程,，不是靠老師的說教傳授的，而是通過角色,、情節(jié),、故事，孩子們慢慢一步一步探索出他們對(duì)這個(gè)故事的解讀,。

——戲劇教育家,、導(dǎo)演葉遜謙

以《國王的新裝》為例

在教育戲劇的課堂中

老師要做的不是給學(xué)生灌輸

“要成為一個(gè)誠實(shí)的人” 這個(gè)道理

而是通過這個(gè)故事讓學(xué)生自己探索：

不誠實(shí)得到的結(jié)果是什么樣的

當(dāng)身邊的人都對(duì)你不誠實(shí)

只有一個(gè)小孩對(duì)你說真話的時(shí)候

你能不能接受他的勸諫？

能不能看到其實(shí)自己一直被蒙騙

甚至是自己騙自己?