今年,，“雙減”成為了當之不愧的熱門話題

隨著雙減的推動

“雙增”也進入了大眾的視野

被納入中考改革試點的美育逐漸得到重視

美育，又稱美感教育或審美教育,。即通過培養(yǎng)人們認識美、體驗美,、感受美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想,、美的情操,、美的品格和美的素養(yǎng)。

在條件有限的鄉(xiāng)村學校

往往沒有專門能教授美育的老師

將青少年發(fā)展放在第一位的我們

一直在盡自己所能幫助鄉(xiāng)村青少年美育發(fā)展

如建設藝術教室,，招募支教老師等

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除了為鄉(xiāng)村學校提供美育的教學資源

我們也通過接受美育教育

身體力行地體會美育的重要性和不可替代性

上個月,，廣東青基會便接受了一次“特殊的”美育

通過沉浸式劇場體會胡一川的家國情懷

10月13日下午，廣州美術學院跨媒體藝術學院黨總支聯(lián)合廣東青基會等在昌崗校區(qū)美術館舉行了沉浸式美術館劇場——《置身“前夜”》

王意迦老師入戲成為黃君珊（胡一川的妻子）

通過回憶往事引入

在老師的演繹下

我們體驗和了解了胡一川的藝術人生之旅

體會到了胡一川的家國情懷,、藝術理想

及伉儷之間的真摯情感

在展覽現場

我們和廣美的同學一起

演繹了美術館劇場——《置身“前夜”》

用沉浸式戲劇的方式打開行動中的想象

“當我們舉旗又倒下,，失去被保護的感覺，需要自己站起來成為那個'保護者'”——來自參與活動的老師分享

置身于作品創(chuàng)作背景中

“穿越”回歷史時空中去

與歷史展開對話

在劇場中,，我們化身為

跨時空的形體雕塑《開鐐》

一步步成為了畫中人

體會畫中人的絕望

而隨著鐐銬被砸開

監(jiān)獄中的絕望煙消云散

通過扮演當時陷入生死抉擇的革命先烈

和不被時代認可的革命藝術家

設身處地的體會胡一川

“勇敢地跑到時代的前頭當旗手”的革命追求

美術館既是藝術的殿堂

也是學子們的課堂

我們通過此次特別的美育之旅

與廣美的師生一起

探索了美育的另一種可能

廣州美術館學院的謝昌晶書記也來到現場

為我們深情地講述胡一川的愛與痛、革命與人生

謝書記和跨媒體藝術學院書記勞業(yè)辛教授

院長馮峰教授一起見證了

所有參與者在現場

即興創(chuàng)作的裝置藝術

和詩歌《進一步想》

這個裝置就留在了展覽《時代先鋒現場》的

“自有一山川”劇場廳

成為這個不斷生成的劇場的新創(chuàng)作

1937年2月16日

身在延安的胡一川在日記中寫道：

“他們說萬事都應該退一步想,，

我反而覺得萬事都應該進一步想才對,。”

2021年的我們在胡一川的革命與藝術的現場

在胡一川與當代青年共情的戲劇與影像作品之中

“進一步想”——

進一步想

不論人生是洶涌的大海

或是平靜的湖面

我們意志的航船都必須前進

因為,，不進則退

進一步想

我們青春的熱情就是有力的貢獻

進一步想

人就像一團星火

而我們都在這浩瀚宇宙中

散發(fā)著屬于自己的火光

正如同我們創(chuàng)作的詩一樣

我們希望能用自己的火光

將在這里感受到的美育力量

帶到鄉(xiāng)村教育中

培育更多的美育教師和志愿者

未來,，我們將通過戲劇德育教學培訓等活動

同鄉(xiāng)村教師和支教志愿者一起

培養(yǎng)有根、有情懷,、有創(chuàng)造力的鄉(xiāng)村美育

如果您也想為鄉(xiāng)村美育助一臂之力

歡迎撥打020-87184938

與我們一同促進鄉(xiāng)村教育發(fā)展吧~

部分素材來源：廣州美術學院