踏過大年初一,，立春也接踵而至,。陽和扈蟄，品物皆春,，一年四季從此開始了,。

在這充滿生機與希望的日子里,，我們想分享一個溫暖的故事：茂名化州市合江鎮(zhèn)塘口小學的支教志愿者黃紫娟,，和她的學生們相約在新的一年種植向日葵，播種希望和溫暖,。

黃紫娟（第二排左一）和她的學生們

支教生活,，比想象中更美好

黃紫娟是希望鄉(xiāng)村教師計劃的延期志愿者，今年是她成為支教老師的第二年,。2020年,，她辭去工作加入鄉(xiāng)教計劃，來到茂名化州市合江鎮(zhèn)塘口小學支教,，轉(zhuǎn)眼間已是兩年,。

茂名化州市合江鎮(zhèn)塘口小學校門

讀大學的時候，黃紫娟就想?yún)⒓又Ы?，但由于種種原因一直沒能去成,。后來，她通過努力考到了教師資格證,，想要做老師的想法也變得愈發(fā)強烈起來,。工作兩年后，黃紫娟通過表弟了解到希望鄉(xiāng)村教師計劃,，便果斷報名參加,，實現(xiàn)了自己一直以來的支教夢。

一開始,，黃紫娟對支教生活有很多顧慮：學校會不會在大山深處,？生活條件會不會特別惡劣？班上的學生會不會很難帶,？但來到塘口小學之后,，她發(fā)現(xiàn)支教生活比想象中更加美好，更加動人,。

“另一位支教伙伴蔣丹萍老師一直在微信上跟我介紹著學校的環(huán)境,，告訴我這里的老師都是90后，讓我更加期待,。到了學校之后,，我發(fā)現(xiàn)學校比想象中的還要好，老師們都很熱情地接待我,，讓我一點都不覺得自己是初來乍到的人,。”

黃紫娟來自云浮羅定塘肚村，而她支教的地方是塘口村,。第一次聽到學校名字時,，她感到陌生又熟悉。黃紫娟告訴自己，這一定是特殊的緣分,。而不知不覺間,，她在塘口小學已經(jīng)度過了一年多的時光。

當被問到為什么選擇延期支教,，她說：“我選擇留下,，最大原因是舍不得我?guī)У牡谝粋€班。我親眼看著他們從一盤散沙慢慢變成一個團結(jié)一致的班集體,，看著他們一點點長高,，變得越來越懂事，也希望能再帶他們一年,，希望能看他們變得更優(yōu)秀更強大，所以選擇了延期,?！?

黃紫娟（右）與2020屆鄉(xiāng)教志愿者蔣丹萍（左）合影

日復一日的愛與感動

如果說，黃紫娟的支教初心是為了讓更多孩子的夢想能夠飛出山區(qū)小鎮(zhèn),，那么繼續(xù)留下來支教的動力則是和孩子們?nèi)諒鸵蝗盏南嗵幹?，那些充滿愛的點點滴滴。

剛開始支教的時候,，黃紫娟因為受冷感冒加上水土不服,，一度連話都說不了。班上的孩子們知道后,，輪番跑來讓她多喝水,，不要開口說話。上課的時候,，要是有人違反了課堂紀律,，其他人就會很生氣地譴責那名同學。

班上比較害羞內(nèi)向的孩子當聽到黃紫娟聲音沙啞時,，偷偷塞了一個梨讓她潤喉,。

過中秋節(jié)的時候，班上有個小女孩知道黃紫娟不是本地人,，一直問她回不回家,。當?shù)弥S紫娟要留在學校過中秋節(jié)時，擔心老師吃不到中秋月餅,，她特地拿了一個小月餅包起來送給黃紫娟,，讓她不回家也能吃到月餅。

和學生們一起過的第一個“六一”兒童節(jié),，黃紫娟早早給每一個學生寫好了信,，信封上的郵政編碼是他們的生日。孩子們收到信時感到驚詫又開心，對這份特別的驚喜愛不釋手,。

黃紫娟寫的信和收到信的孩子們

播種希望  靜待花開

鄉(xiāng)教項目辦給志愿者發(fā)了向日葵種子,，黃紫娟把種子分給班上的學生，帶著學生一起把向日葵種子種在教室外的花基里,。一共種下了7組向日葵,，都成功發(fā)芽，孩子們都開心壞了,，連隔壁班上的學生都羨慕不已,。

黃紫娟和學生種出來的向日葵

因為學生們實在是太喜歡充滿生機的向日葵，學校里經(jīng)常有孩子忍不住悄悄挖走剛發(fā)芽的向日葵,，連種下的向日葵種子也都被挖走,。項目辦送的種子全部播種完以后，黃紫娟開始自己購買向日葵種子,，帶著學生一次次耐心地播種,，有的種子等了很久都沒有發(fā)芽，但他們?nèi)匀粵]有放棄,，種向日葵也逐漸變成她和學生之間一個美好的約定,。

春天臨近，黃紫娟又買好了新的向日葵種子,，準備等開學后再次種下向日葵,，他們都期待著花開的那天。

黃紫娟帶著她的學生種向日葵的同時,，也在把愛與希望播種到鄉(xiāng)間田野,。2021年，希望鄉(xiāng)村教師計劃一共有1161位支教志愿者,，分赴廣東400多所鄉(xiāng)村教學開展為期1至3年的支教,。支教老師們就像一個個辛勤的園丁，不辭辛勞地澆灌著,、愛護著一批又一批的鄉(xiāng)村學生,，靜靜等待著他們的成長。

值此新春佳節(jié),，我們希望更多愛心人士共同助力鄉(xiāng)村教育，掃描下方二維碼,，成為希望鄉(xiāng)村教師計劃·月捐人,，一起將更多的支教老師帶到鄉(xiāng)村學校！

本文根據(jù)支教志愿者黃紫娟投稿撰寫