4月24日,，在茂南區(qū)與志愿者團建后,，隨后3天，我們跨越了兩縣區(qū)四鎮(zhèn)十一個校點,，走近志愿者的日常工作環(huán)境,，聆聽他們的聲音。

鄉(xiāng)教計劃為茂名選配了121名志愿者,，主要分布5個區(qū)縣17個鎮(zhèn)50所鄉(xiāng)村學校,，雖然很多時候為鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀感到無力，但更多的時候,，為我們志愿者給當?shù)貙W校帶去的改變,，感到欣喜與驕傲。

寶圩鎮(zhèn)大塘小學

林塵鎮(zhèn)六馬嶺小學

林塵鎮(zhèn)山下小學

塵鎮(zhèn)坦塘小學

在文樓鎮(zhèn)志愿者座談會上,，那樓小學的志愿者陳偉玲分享了“愛的擁抱”的故事：每天給孩子一個元氣滿滿的擁抱,，這個名詞在廣州并不陌生,，陌生人之間也能通過肢體傳遞力量,，后來我們問陳偉玲，為什么要舉辦這個活動,。

她說：“我們班上有很多單親家庭以及離異家庭的孩子,，父母常年不在家，爺爺奶奶的教育方式不是打就是罵,，所以我就想著,，不如每周五都擁抱一下孩子再回家吧！我和他們說,，以后每周五可不可以擁抱一下老師再回去呢,，老師想感受你們對我的愛。然后,，就這樣,，一直堅持到現(xiàn)在了。我想通過這樣的方式讓他們知道,，這個世界上,，有很多人在愛著你，希望他們能時刻感受到世間的溫暖,，以后長大了,，依然會對這個世界心存感激，永葆感恩的心,。”

陳偉玲（后排右一）與學生獲得粵澳&希望鄉(xiāng)村聯(lián)合巡回畫展感謝狀

派派當時聽完這個故事,，感覺陳偉玲真是一個內心溫柔的人,，一個擁抱的力量有多大呢？我們沒有細問,，但看著那樓小學的孩子們臉上的笑容,，內心已經(jīng)有了答案，用愛去澆灌,，就能開出希望之花,。

文樓鎮(zhèn)志愿者大合照

文樓鎮(zhèn)甲隆小學的何金惠，因為班上留守兒童多,，則舉辦春蕾愛心社團,，豐富孩子們的課余生活，時常想起一句話,，“鄉(xiāng)村小學缺的并不是資源,，而是那個可以陪伴孩子的人?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;"/>

我們的志愿者,，以自己的愛心，去填補孩子空洞的世界,。

北界鎮(zhèn)中心小學的柯杰萍結合信宜市特色文化,，開展六雙花燈手工課程，帶著孩子們用竹子編織花燈,，既豐富了孩子的業(yè)余生活,，也傳承了非物質文化遺產。

值得一提的是,，因為學?？臻g有限，柯杰萍合理利用資源,，在學校走廊窗上貼上孩子的畫作以作展覽,，既美觀又達到了展示的效果，非常nice,。

柯杰萍老師學生美術作品

北界鎮(zhèn)中心小學洪佩謙,，則利用自己的網(wǎng)絡工程的專業(yè)優(yōu)勢，在清明節(jié)前夕開展祭奠先烈課程,，既弘揚了傳統(tǒng)文化,，也達到了緬懷先烈的愛國教育目的。

洪佩謙老師開展網(wǎng)上祭奠先烈課程

本次茂名訪校,，相對于湛江訪校而言,，茂名的教學環(huán)境相對而言好一點點，但面臨著同樣的問題，教師結構性短缺,，留守兒童多,，孩子的心理問題突出，這就需要我們支教志愿者既要傳道受業(yè),，還需給予孩子心靈上的陪伴,，讓他們健康完整地成長。

坐在返程的高鐵上,，透過玻璃窗看著茂名逐漸遠去,，心里想的是這幾天訪校的見聞，我們看見了：學校教學設備不齊全,、繁重的教學任務......

這些都是我們想退出的瞬間,，我還記得湛江太平鎮(zhèn)第二初級中學南夏仔校區(qū)的葉柳英說過，“剛看到學校的時候,，真的想退出,。”

但看到孩子們求知的眼睛,，以及在這么艱苦的環(huán)境里,，依舊堅守下來的老師、校長們,，有什么理由放棄呢,？后來，這個來自廣州的女孩,，留在了那里,，一待就到了現(xiàn)在,。

我們還看見了,，志愿者即便在20多節(jié)課的高強度壓力下，依舊除了做好自身的工作之外,，積極開展課外活動,，關注孩子的內心。

因為有了你們,，我們才能遍布廣東11個地市,，才了不起,。

期待下次再見。

對啦！小編在這里悄咪咪告訴大家,，2021-2022年希望鄉(xiāng)村教師計劃正招募支教志愿者哦！

如果你也喜歡學生,；如果你也有一顆公益心,；如果你也想來一場別有意義的旅行；如果你想認識一群志同道合的朋友......

歡迎你來希望鄉(xiāng)村教師計劃！

說不定下一個改變,，從你開始,。

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