瀏覽量:3472來源:本站發(fā)布時間:2021-07-16 11:29:10
以下文章來源于廣東省時代公益基金會 ,,作者時代基金會
李嘉穎
“田埂花開”支教志愿老師
最近一年,,你最開心的事情是什么,?
對于李嘉穎來說,,她最開心的事,,
莫過于給孩子們舉辦了一次小型畫展,。
讓飽蘸色彩的勇氣,填滿了生命的斑斕縫隙,。
勇敢站上講臺,,卻遇困難重重
“我以前一直覺得,支教是出現(xiàn)在電視新聞里‘別人的故事’,,從沒想過自己也會選擇這條路,。”
2020年,,大四下學期的李嘉穎偶然被一次宣講會上的宣傳片打動了,。那是一個關于大學生支教的故事,孩子們質樸無邪的清澈笑容,,讓李嘉穎電光石火間冒出了“當支教老師”的念頭,。
在那一刻她鼓起勇氣,決定“去支教試試”,。經歷一連串的招聘流程后,,李嘉穎在8月底成為了清遠市連山縣福堂中心小學的一名美術老師。
正在上課的李嘉穎
一來到福堂中心小學,,初來乍到的李嘉穎就面臨了重重困難,。
“我性格比較膽小內向,只是站在講臺上都會感到緊張,?!币婚_始上課,李嘉穎因為緊張常常會“忘詞”,,所以她總是帶著一個寫好上課流程的本子,,忘了的時候悄悄翻開看一下。
除此之外,,如何教會鄉(xiāng)村孩子們建立起美術思維,,也是困擾李嘉穎的難題。還記得上第一節(jié)課時,,她讓二年級的孩子們畫“自畫像”,,結果學生們面面相覷,,遲遲難下筆,直到一個孩子怯怯地抬頭:“老師,,怎么畫呀,?”
那一刻她感受到了身為人師的責任和壓力。在她看來,,畫畫應當是個享受的過程,,而不是任務。
李嘉穎在黑板上分步驟教孩子們,,先畫臉蛋輪廓,,再根據(jù)自己的臉部特征加上五官。孩子們很快有了思路,,拿起筆認真畫了起來,。收上來作業(yè)后,李嘉穎眼前一亮,,“完全出乎我的意料,,每個孩子都把自己的面部特色畫出來了?!?
辦畫展的從0到1
上個學期末,,偶然聽說有一個公益性質的繪畫比賽正在開展,李嘉穎便帶領幾個平時就愛畫畫的同學參加了比賽,,本意是帶著孩子們豐富課余生活,。
誰知結果卻出人意料:最終參賽的5位同學中有3位都獲得了獎項。這個結果讓李嘉穎既驚喜又滿意,,“第一次帶學生參加比賽就獲得了名次,,還能讓更多人看到他們的作品,真的很開心”,。
但遺憾的是,,繪畫比賽之后的線下畫展因為疫情影響轉為了線上展覽。沒能帶孩子們親眼看一次畫展,,李嘉穎很遺憾:“如果有機會在學校里給孩子們辦個畫展該多好?。?/strong>”
廣東美術館2019收藏童年系列展照片 圖/李嘉穎
說來也巧,,繪畫比賽結束后不久,,時代基金會“田埂花開”發(fā)起了“教師支持項目”,李嘉穎決定抓住機會申請一筆資金,,給福堂中心小學的孩子們辦一個小型的校園畫展,。
李嘉穎回憶起當初的做法:“我沒有布展經驗,連策劃書也沒寫過,,但就那樣一步一步咬著牙走過來了,?!?br style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;"/>
為了辦好這次展覽,在將近半年的時間里,,李嘉穎和其他老師完成了制定方案,、設計課程、收集作品,、宣傳及布置展覽等一系列工作,。
畫展沒有海報,李嘉穎索性自己嘗試設計,;沒有布展經驗,她就在網上搜索資料學習,;為了整理好作品,,她下班后常常要加班到深夜……
雖然每天都很忙碌,但李嘉穎卻干勁十足,。她給畫展策劃了幾個不同的主題,,比如傳統(tǒng)文化系列,就包括水墨畫,、臉譜,、剪紙;此外還有粘土手工作品展示,、標志與門票的設計等等,。
讓李嘉穎高興的是,學生們知道要辦畫展后,,上美術課的熱情越來越高昂,,再加上圍繞畫展主題設計的美術課程既動手又動腦,趣味十足,,孩子們上起美術課來都格外投入,,都想讓自己的作品也出現(xiàn)在畫展里。
圖/孩子們在美術課上做粘土,、畫臉譜,、水墨畫等
獨一無二的禮物
一晃半年過去,在鳥語花香,、生機勃勃的夏日,,開展的這一天終于到了。
在以“一起來看畫展吧”——田埂花開校園畫展為主題的巨大海報下,,一排排由學生們完成的作品整整齊齊地排列在展架上,。
福堂中心小學畫展
下課鈴一響,孩子們便迫不及待地圍過來,,仰著好奇興奮的臉蛋,,尋找著自己和朋友的作品,,一邊嘰嘰喳喳地討論著,滿臉新奇,。
看畫展的孩子們
京劇臉譜一個個表情生動又色彩斑斕,;剪紙作品花紋奇特又美麗,處處透露著天馬行空的想象力,;孩子們動手捏成的粘土作品,,金黃色的向日葵似乎在陽光下閃閃發(fā)光……一幅幅作品,都是李嘉穎和同事親手放上去的,。
“這次畫展辦的很成功,。”看到孩子們開心,,李嘉穎也很高興:“雖然是一個小畫展,,卻能讓孩子們對自己的作品更有自信心,獲得成就感,。”
學校一位負責人老師在看過畫展后感嘆道:“沒想到孩子們能創(chuàng)造出這么多富有創(chuàng)意的作品,。”
聽了這句話,,李嘉穎無比自豪:“感覺自己和同事這么久的努力沒有白費,,這次畫展,也是我們送給孩子們的獨一無二的禮物,。”
李嘉穎和支教隊友張思穎
在田埂里種下夢想
今年6月,,李嘉穎的支教之旅進入了尾聲。
在得知李嘉穎即將結束支教時,,一個女孩送了她一個大賀卡,。里面有一張畫著李嘉穎的畫,還寫著“小李老師你真好”,。
李嘉穎收到的畫
李嘉穎說:“你老是送我這么多禮物,,我走之前送你一份大的禮物好不好,你最想要的是什么呀,?”
女孩想了一會:“嗯...我最想要你留下來,。”
李嘉穎眼眶有些濕潤。
“支教是一個很勇敢的選擇,,它帶我走上了一段嶄新的旅程,,讓我變得越來越自信?!?
一年的支教生涯中,,她收獲了太多太多,那個膽小內向的她,,已經能在講臺上自信大聲地講課,,她還克服了重重困難,,辦成了自己心里一直以來夢想著的畫展,給支教生涯畫上了一個完美的句號,。
李嘉穎和孩子們
更重要的是,,李嘉穎才真真切切地感受到:美育可以改變一個孩子,鼓勵可以給孩子信心和自信,。
一次上完課,,李嘉穎把一個上課調皮搗蛋的男孩叫到辦公室。閑談中,,她問男孩:“你的夢想是什么,?”孩子認真回答說:“我想當科學家?!崩罴畏f鼓勵他:“這個夢想很棒,,你要加油?!?
有一天,男孩送了李嘉穎一個禮物:“這是我的第一個發(fā)明,,李老師,,送給您!”
李嘉穎收到的禮物
在最后一節(jié)課上,,李嘉穎出的題目是《我的夢想》,。孩子們都格外認真地描繪著自己的夢想,宇航員,、醫(yī)生,、歌手、消防員……
《我的夢想》作品
李嘉穎在每一張作品上寫下了自己的祝福,,希望每個孩子都能離自己的夢想越來越近,。
她仿佛看見,在希望的田埂上,,無數(shù)朵夢想的花朵正在隨著微風,,輕輕搖蕩……